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三球仪教案

教学目标：

使学生理解太阳、月亮、地球转动的原理。

教学过程：

一仪器简介：

天文教学和天文普及仪器，又称月地运行仪。它由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。为了模仿自然界的真实情况，中间的太阳一般采用发光的灯泡，以照亮地球和月球。地球倾斜地在轨道上绕日旋转，月球绕地球的轨道和地球绕太阳的轨道相交成一个角度。这样就可以演示日食和月食、月球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象。

二使用方法

演示要求在遮光室内进行。用手连续推动托板，地球绕太阳公转，月亮绕地球旋转，可以看到月圆和月缺，当地球运行到太阳与月亮之间时，则形成月蚀；当月亮运行到太阳与地球之间时，则形成日蚀[1]

三运行原理

这个地球仪代表的就是地球了。地球绕着其自转轴自西向东旋转，每转一圈的时间是23小时56分4秒，就是一天。天空中各种天体东升西落的现象都是地球自转的反映。在地球仪旁边的这个小球代表的是月亮。月亮在近似椭圆形的轨道上绕地球公转，公转一周的时间约为29.53天，就是一个月。月亮在公转的同时也自转，其自转的方向、周期与公转相同，因此，月亮总以相同的一面对着地球。由于月亮本身不发光，在太阳光的照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，呈现出不同的月相。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的“圆缺”指的就是月相的变化。地球绕着太阳旋转，月球绕着地球旋转，并随着地球绕太阳旋转。当月球运行到太阳和地球之间，如果三者正好在或接近一条直线时，月球就会把太阳遮住而发生日食。日食共有三种：日偏食、日环食和日全食。从认识太阳是恒星中的一颗极其平常的星球开始，到探索太阳邻近的恒星世界及其它星团、星云、星系，人类对宇宙的探索才只是刚刚开始，浩瀚宇宙中还有更多的未知等待着我们去发现。