小学五年级数学上册《小数乘法》单元课堂练习题.docVIP

5.1.1小数乘整数

班级：姓名：

【学习目标】

1．通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比拟熟练地进行笔算。

2．充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.我会填。

1元=〔〕角6.3元=〔〕角8元＋12角＝〔〕元

2.根据34×4＝136直接写出下面各式得数。

340×4＝()

3400×4＝()

34×400＝()

二、自主探究

1.学习例题1：

每个风筝3.5元，买3个风筝需要多少元钱？

〔1〕买3个风筝就要花3个3.5元，我这样列式计算：

〔〕+〔〕+〔〕=〔〕元。

〔2〕买3个风筝需要花3个3元和3个5角，我这样计算：

3元×〔〕=〔〕元，〔〕×3=15角，

〔〕元+〔〕角=〔〕元。

〔3〕我把元转化成角，然后按整数乘法进行计算，可以这样计算：

3.5元=〔〕角，〔〕角×3=〔〕角=〔〕元。

将小数

将小数3.5元换成整数35角，也就是将小数乘整数换成整数乘整数来计算。真巧妙！

2.做一做。如果买6个4.6元的风筝需要多少元钱？

3.学习例题2：

0.72

0.72不是钱数，怎样计算？

还是把它转化成整数来计算吧！

〔1〕先将因数0.72转化为整数。转化的方法是将0.72扩大到它的100倍是〔〕。

〔2〕再按整数乘法的规那么计算：〔〕×5=〔〕。

〔3〕由于因数0.72扩大到它的100倍，所以所得的整数积〔〕应缩小到它的EQ\F(1,100)，也就是0.72×5=〔〕。

小数乘整数的一般方法是：

小数乘整数的一般方法是：

先将小数转化为〔〕；再按〔〕乘法算出积；最后确定积的〔〕位置；并根据小数的根本性质将积中小数末尾的0去掉。??

??

??

4.练一练。

〔1〕70.7252.5

×4×4×6×6

〔2〕2.0512.42.3

×4×7×12

三、课堂达标

1.列竖式计算以下各题：

0.68×7=3.4×15=14.5×24=

2.苹果每千克2.35元，妈妈买4千克苹果需要多少钱？

四、知识拓展

一个正方形边长是0.32米，这个正方形的周长是多少米？

自评

师评

【学习评价】

小数乘小数〔一〕

班级：姓名：

【学习目标】

1．初步理解、掌握小数乘小数的计算法那么和算理。

2．正确进行小数乘小数的计算，掌握小数乘法中积的小数点位置确实定方法。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.用竖式计算下面各题。

0.52×3=2.05×6=12.6×15=

2.说一说怎样计算小数乘整数。

二、自主探究

1.学习例题3：

〔1〕要计算长2.4米，宽0.8米的玻璃的面积，可以通过单位之间的转换

这样做：2.4米=〔〕分米，0.8米=〔〕分米，〔〕×〔〕=〔〕平方分米=〔〕平方米。

〔2〕在0.8×2.4中，两个因数都是小数，我可以把他们都看成整数来计算：

此题中，两个因数中一共有〔〕位小数，积有〔〕小数。

2.做一做。

6.7×0.32.4×6.20.45×0.6

三、课堂达标

1.用竖式计算下面各题。

1.8×23=0.37×0.4=1.06×25=

7×0.86=0.6×0.39=27×0.43=

2.

因为□○□，所以加到12升汽油〔〕往返用。

四、知识拓展

不计算，判断积的小数局部是几位小数.

425×0.03()4.25×0.005()

3.458×0.29()0.048×0.213()

【学习评价】

自评

师评

小数乘小数〔二〕

班级：姓名：

【学习目标】

1.掌握小数乘法的计算法那么，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。

2.让学生会比拟正确地计算小数乘法，提高计算能力。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.计算：1.5.6