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浮力教学设计
【教学目标】
1.相识浮力，知道浮力产生的缘由。
2.探究浮力大小与哪些因素有关。
3.理解阿基米德原理。
【教学重点】确定浮力大小的因素。
【教学设计】
老师活动
学生活动
设计意图
一．创设情境，激发爱好
放映幻灯片，提问，并板书课题。
观看、思索、回答
通过观看图片：死海中的人
可以仰面看书；轮船在水中航线
航行；节日放飞的气球等，
引出课题。
二、合作沟通，探究感知
试验一：让学生将乒乓球按入水中，松手来感受浮力
提示学生留意视察到得现象，并设疑：乒乓球为什么会出现来？
提问：乒乓球静止时受几个力得作用？
点评学生的受力分析状况并适时赐予激励。
总结：乒乓球除了受到重力
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