学校教学质量分析报告1 - 教育.docxVIP

一般不拖堂；上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂；上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然；尊重学生人格，不体罚或侮辱学生；（二教学。（2）部分教师对教学方法研究不多。部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对

一般不拖堂；上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不

把手机等通讯设备带进课堂；上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然；尊重学生人格，不体罚或侮辱学生；（二

教学。（2）部分教师对教学方法研究不多。部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对

师上课行为，提高课堂教学的有效性（一）课堂教学纪律要求严格按课表上课，不私自调课；准时上课，不早退，

我校在上级主管部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，在学生家长的积极支持理解中，圆满完成了上学期教育教学任务，为了在新的一年中能更上一层楼，现将成绩分析如下：

一、教学工作情况分析

1、成绩分析

我校历年考试稳步不前，从率”来看，我校优秀学生较少，学困生较多，两极分化较为严重，学科问题日益突出，从各校对照情况来看：我校科学、高年级数学、英语是弱科，整体水平急待提高。

2、教学中存在的问题

（1）部分教师工作上进心不强

一些同志工作实绩平平，主观不努力，却一味的找客观，只怨学生基础差，家长不配合，教学条件不好，生活福利不高等，未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己，不去想方设法改变和创造条件来搞教学。

（2）部分教师对教学方法研究不多。

部分教师不读书、不看报，不注重积累和总结，不想请教老教师，对教学不甚了解，几年讲的是总是一个话题，教学思想僵化，上课采用一字教学法，文科是”，理科是”，没有学法指导，没有自己的特色和风格。

（3）教学管理不够规范

（4）班级管理不够到位，学风不够浓厚

3、今后工作打算：

加强备课管理，提高备课质量

机械重复训练，指导，没有自己的特色和风格。（3）教学管理不够规范（4）班级管理不够到位，学风不够浓厚今后工作打算：组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力；处理好讲练关系，坚持讲

机械重复训练，

指导，没有自己的特色和风格。（3）教学管理不够规范（4）班级管理不够到位，学风不够浓厚今后工作打算：

组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力；处理好讲练关系，坚持讲

加强备课管理，提高备课质量（一）规范教师个人备课行为教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，

1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划，学期教学计划包括：①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点；②具体的教学目的要求；③课时分配和教学进度；④提高教学质量的主要措施；⑤重大的教学活动安排等基本内容。

2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计，教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。

3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前1—2节。

4、教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。

二规范教师上课行为，提高课堂教学的有效性

（一）课堂教学纪律要求

1、严格按课表上课，不私自调课；准时上课，不早退，一般不拖堂；

2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，不中途离开课堂，不把手机等通讯设备带进课堂；

3、上课衣着整洁，举止文明大方，教态自然；

4、尊重学生人格，不体罚或侮辱学生；

（二）课堂教学方法要求

1、教师课堂教学要有明确的目标意识，质量意识和效率意识，按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学，杜绝漫不经心和随心所欲。

2、要加强实验教学，培养学生动脑、动手实践能力；

3、处理好讲练关系，坚持讲练结合，精讲多练；

4、既要重视教学法的研究，又要重视学法的研究，教会学生学习的方法；

机械重复训练，性拓展性的习题。学生作业分课堂作业和家庭作业两种形式，有口头作业、书面作业、实验作业等。。减少过多的度最少提前1—2节。教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。二规范教5

机械重复训练，

性拓展性的习题。学生作业分课堂作业和家庭作业两种形式，有口头作业、书面作业、实验作业等。。减少过多的

度最少提前1—2节。教学设计是教师上好课的前提，杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。二规范教

6、实施分层教学和分类指导，努力提高40分钟课堂教学质量。三规范作业布置与批改强化学生作业检查与监控

（一）科学合理确定学生作业

1、学生作业范围包括教材上