区委办公室主题教育专题民主生活会召开情况报告.docxVIP

区委办公室主题教育专题民主生活会召开情况报告.docx

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主题教育专题民主生活会召开情况报告

按照XX要求,区委办公室紧紧围绕XX要求,于XX年X月X日下午召开了专题民主生活会。这次专题民主生活会应到X人,实到X人。会议广泛发扬民主,畅所欲言,在自我查找存在问题及剖析原因的基础上,提出了班子和个人整改措施及努力方向。现将有关情况报告如下:

一、会议基本情况

(一)会前准备情况。通过全区办公室系统征求区委办公室领导班子及成员在XX等6个方面存在的问题。共发出征求意见表XX份,收回XX份。在经过认真的、原汁原味的梳理汇总后,各分管领导结合分管的工作,认真查摆问题,深挖思想根源,撰写了个人剖析材料。

(二)民主生活会情况。会议紧紧围绕“XX”主题要求,聚焦XX等6个方面存在的差距和问题进行了深入查摆。区委办公室副主任XX带头开展了批评和自我批评,同时积极引导其它同志相互批评。班子其他成员从思想认识、工作决策、工作作风和密切联系群众等方面查找不足,进行了自我批评和反思,提出了切实可行的整改措施,并积极健康地开展了批评,达到了警醒问题、发现问题、解决问题的目的。

二、督导组点评情况

区委常委、区委办公室主任XX列席专题民主生活会。区委督导组副组长XX对区委办公室专题民主生活会给予了充分肯定,指出:这次民主生活会议题明确,严肃认真,坦诚相见,注重实效,党内生活得到了比较好的体现,是一次质量比较高、健康成功的民主生活会。主要依据以下五个方面:一是会议准备认真充足,打牢了思想基础,形成了较高质量的剖析材料。二是自我批评敢于亮相揭丑,不遮不掩不盖,坦诚相见,问题很强聚焦。三是开展批评基本上达到了坦诚相见,严肃认真,真刀真枪。四是自我检查和批评当中认识非常深刻,达到了自重、自省、自警、自励的作用。五是整改措施从班子到个人体现了觉醒,主题内容体现了一种相识,坦诚谈到下一步打算体现了一种承诺、一种担当。

三、问题和不足

从各方面征求到的意见汇总情况可以看出,广大干部群众对区委办公室班子的作风状况是持肯定态度的,大家普遍认为区委办公室是一个团结战斗、积极向上的班子,理论水平高,工作作风实,是一个开放型、创业型、高效型领导集体。但对照具体要求,班子还存在一些薄弱环节,存在许多亟待解决的问题。主要表现在以下几个方面:思想懈怠、不思进取;作风不务实、工作不作为;宗旨观念淡薄、服务意识弱化;个别同志诚信缺失、执纪不严;思想观念滞后;存在行政不作为、乱作为现象。

四、原因分析

针对存在的问题,对照XX要求,对照XX标准,对照焦裕禄精神,剖析思想根源,主要是在学习提高、理想信念、宗旨意识、党性修养等方面存在差距

(一)理论学习不深入不系统。学习的针对性不强,着眼于党的指导思想实际运用不充分,着眼于现实问题解决的理论思考不深入,着眼于解决深层次矛盾及问题学习和研究不到位。理论与实际结合不紧密,联系XX区实际运用不好,没有把加强学习与践行科学发展观、构建和谐社会的新形势、新任务紧密地结合起来,学以致用、推动工作落实的效果不好。

(二)理想信念有所动摇。轻视学习、放松了科学理论武装,主观世界改造不到位,理想信念动摇了。对理论学习心理上有抵触,学习表面化、不深入,没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、执政能力等问题。

(三)宗旨意识有所淡化。在思想上、决策上、工作上,离时时处处体现和落实全心全意为人民服务宗旨有很大差距,对有些基层新情况、新变化和群众意愿并不真正了解,“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题没有想清想透,公仆意识树得不牢。

(四)党性修养锤炼不够。放松了对党性修养的锻炼和提升,人生观、世界观、价值观、政绩观出现偏差,放松了要求、降低了标准,导致了责任意识欠缺。

(五)奋斗精神减弱,缺乏克难攻坚勇气。部分成员缺乏具体深入的工作作风和克难攻坚、“啃硬骨头”的决心和勇气,特别是在处理复杂问题和深层次矛盾时,有时求稳怕乱,患得患失,既担心工作难度增大,又担心触动既得利益者,结果在瞻前顾后中积重难返,在等待观望中错失良机。

五、努力方向和整改措施

下一步,区委办公室班子将对照XX标准,对照焦裕禄精神,扎实推进问题整改,不断加强作风建设,确保取得实实在在的成效。

(一)要在加强学习、提振精神中体现作风。

切实扭转重业务轻学习的观念,着力完善学习制度机制,坚持理论学习不动摇,交流学习心得,密切联系实际,使学习成果真正转化为推动XX加快发展的动力。进一步牢固树立抓落实、重实效的观念,深入开展走访帮促,沉下身子与基层的同志和群众一起同心同苦、推动落实,以实干的精神赢取工作的实绩。减少文山会海,改进会风文风,积极探索创新高效传达贯彻会议文件的方式。牢固树立查实情、说实话、办实事和鼓实劲、出实招、求实效的观念。

(二)要在问题整改、为民办事中改进作风。

针对查摆出的突出问题,

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