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反比例的意义教学设计一等奖
《反比例的意义教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、反比例的意义教学设计一等奖教学目标
1．使学生理解反比例的意义，驾驭成反比例的变更规律，并能初步运用。
2．能正确判定成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下根底。
教学重点和难点
理解反比例的意义，驾驭两种相关联的量变更规律。
教学过程设计
(一)复习打算
1．(出示幻灯)
一种练习本的数量和总页数如下表：
师：请答复以下问题。
(1)表中哪个量是固定不变的量？
(2)哪两种量是相关联的量？它们的变更规律是怎样的
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