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衡山中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】

1：在德育过程中，必需遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。（）

推断题

对

错

2：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问性课程

C、技能性课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

3：从宏观角度看，老师专业学问包括实践性学问、一般文化学问和（）。

多项选择题

A、本体性学问

B、条件性学问

C、教育学学问

D、专业学问

4：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

5：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体阅历并由阅历引起相对（）

单项选择题：

A、升华

B、发挥

C、表现

D、长久的变化

6：在睡眠的__________阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。（）

单项选择题：

A、入睡期

B、潜渡睡眠期

C、深度睡眠期

D、中度睡眠期

7：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题：

A、100

B、150

C、200

D、50

8：程序性学问的基本单位是（）。

单项选择题：

A、产生式

B、图式

C、命题

D、表象

9：老师专业进展的不竭动力是（）

单项选择题：

A、爱岗敬业

B、教书育人

C、关爱同学

D、终身学习

10：下列属于内部动机的是（）。

单项选择题：

A、为了与外国人沟通学习英语

B、喜爱听地道的英语

C、为了通过考试学习英语

D、为了将来有抱负的工作学习英语

11：（）体现不出班主任对同学的爱。

单项选择题：

A、关怀同学的学习、思想、生活和身体等状况

B、敬重和信任同学

C、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱

D、对同学唯唯诺诺

12：从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成?（）

多项选择题

A、人作为生命体进行的生理活动

B、个体的心理活动

C、社会实践活动

D、思维活动

13：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（）

推断题

对

错

14：依据学习动机的动力来源，我们可以把中同学的学习动机分为（）。

单项选择题：

A、近景动机和远景动机

B、直接动机和间接动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚动机和低级动机

15：老师满堂灌输、同学呆读死记的注入式教学方式形成于（）

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

16：老师的专业学问素养包括（）。

多项选择题

A、精湛的语言表达力量

B、精深的学科学问

C、广博的科学文化学问

D、较强的组织管理力量

E、宽厚的教育科学、心理科学学问和管理科学学问

17：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必需（）。

单项选择题：

A、坚持以启发式为指导思想

B、做到原则性与敏捷性相结合

C、做到最佳选择

D、做到优化组合

18：在教育这种特定环境下，作为教育对象的同学是学习者，也是受教育者。（）

推断题

对

错

19：下列行为中属于品德性问题行为的有（）

多项选择题

A、不守纪律

B、欺侮同学

C、偷窃

D、考试做弊

E、说谎

20：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

21：制约儿童心理进展的因素（）

多项选择题

A、遗传与环境因素

B、成熟与学习因素

C、社会环境因素

D、学校教育因素

E、主观能动因素

22：熬炼法的方式有（）。

多项选择题

A、练习

B、制度

C、托付任务

D、组织活动

E、托物言志

23：老师要具有符合时代特征的同学观。这就要求老师正确理解同学，全体进展与个体进展的关系以及（）。

单项选择题：

A、智力进展与制造力进展的关系

B、现实进展与将来进展的关系

C、智力进展与体力进展的关系

D、思想进展与心理进展的关系

24：在下列迁移中，从前的学习对后继学习的影响是（）

单项选择题：

A、负迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

25：下列哪一种课程是相对于系统的学科学问而言，侧重于同学直接阅历的一种课程形式（）

单项选择题：

A、核心课程

B、广域课程

C、相关课程

D、活动课程

26：教