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梧州小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】

1:闻名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。

单项选择题:

A、民主管理

B、常规管理

C、平行管理

D、目标管理

2:教育心理学的讨论对象主要是()。

单项选择题:

A、同学心理过程及其规律

B、同学心情人格及其规律

C、同学生理现象及其规律

D、学与教的基本心理规律

3:组织教学是在上课开头时进行,目的在于使同学做好上课前的预备。()

推断题

4:依据学习者心理反应活动的形式不同,学问可分为两种:一是陈述性学问,二是()。

单项选择题:

A、程序性学问

B、操作性学问

C、理性学问

D、元认知学问

5:“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是()。

单项选择题:

A、嗅觉适应的结果

B、嗅觉对比的结果

C、嗅觉补偿的结果

D、嗅觉统合的结果

6:操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰削减,多余动作却有所增加。()

推断题

7:讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。

单项选择题:

A、数形结合思想

B、可逆思想

C、类比思想

D、极限思想

8:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的,下列选项中不利于克服这种消极现象的是()。

单项选择题:

A、深化教育体制改革

B、乐观推动高考制度的改革

C、加速开展素养教育,废止考试制度

D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度

9:志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期老师职业道德规范内容中的()。

单项选择题:

A、为人师表

B、关爱同学

C、爱岗敬业

D、团结协作

10:提出最近进展区理论的心理学家是()。

单项选择题:

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

11:“道之所存,师之所存。”这句话反映了老师职业角色中的()。角色。

单项选择题:

A、“传道者”

B、“讨论者”

C、“示范者”

D、“授业、解惑者”

12:教育目的和教育方针的关系是()。

单项选择题:

A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一

B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事

C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系

D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

13:()是每个同学必需遵守的最基本的日常[关注公务员考试信息网微信公众号]课堂行为准则。

单项选择题:

A、课堂纪律

B、同学守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

14:老师李某让班里淘气的同学缴纳违纪金,以加强班级管理。该老师的做法()。

单项选择题:

A、合法,有助于维护班级秩序

B、合法,对其他人有警示作用

C、不合法,老师没有罚款的权利

D、不合法,学校才有罚款的权利

15:人不能作为教育法律关系的客体。()

推断题

16:下列关于教育劳动起源说的主要观点,说法错误的是()。

单项选择题:

A、教育的范畴是永恒不变的

B、教育产生于劳动并以人类语言意识的进展为条件

C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要

D、教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活阅历

17:在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分简单记住,中间部分简单遗忘,这是那种影响的结果。()

单项选择题:

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

18:制定课程方案的首要问题是()。

单项选择题:

A、学科设置

B、学年编制和学周支配

C、学科挨次

D、课时安排

19:人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。

推断题

20:下列描述符合少年期特征的是()。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位;但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱

D、成人感产生,独立性剧烈

21:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。

多项选择题

A、接受

B、留意

C、评价

D、组织

E、性格化

22:班级规模越大,老师的态度、同学的态度和课堂处理的得分往往就越低。()

推断题

23:制造性思维的核心是()。

单项选择题:

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

24:依据以下诗歌内容,按描述春、夏、秋、冬的挨次排列,正确的一项是()。①墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

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