教科版科学二年级下册《观察我们的身体》教学设计.docxVIP

科学-二年级下册-打印版

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《观察我们的身体》教学设计

一、教材分析

课程标准中的相关要求:

科学知识目标：知道我们身体由头部、颈部、躯干、四肢四个部分组成，并且人身体的外形是左右对称的。了解在我们的皮肤下面隐藏着肌肉、韧带、骨骼等。

②科学探究目标：能通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。

③科学态度目标：学会与同桌合作完成学习任务，并且乐于与同桌交流自己的发现和看法。

④科学、技术、社会与环境目标：学会与同桌合作完成学习任务，并且乐于与同桌交流自己的发现和看法。

教材的地位和作用

本节课是教科版二年级下册第二单元《我们自己》中的第一课，本课作为单元的起始课，指导学生观察身体的基本组成，使他们从整体上对人体的构造有个概略的了解，为以后的学习奠定了基础。

二、学习目标

初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，左右对称。运用看、听、摸、测量、比较、体验等多种方法感知人身体的特点。

3.乐于与同学交流分享，相互评价观察结果，并能尊重他人的意见，敢于提出不同的见解。

三、学习重难点1．学习重点

能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢,身。

2．学习难点

能够尝试用不同的方法开展观察活动,以证实自己的观察结果。3．学习重、难点

了解身体由哪些部分组成，认识人体的各个部分缺一不可；观察身体内部