山东省滨州市沾化县2023-2024学年八上数学期末综合测试试题含答案.doc

山东省滨州市沾化县2023-2024学年八上数学期末综合测试试题

学校_______年级_______姓名_______

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．在下列长度的四根木棒中，能与，长的两根木棒钉成一个三角形的是（）

A． B． C． D．

2．下列三角形，不一定是等边三角形的是

A．有两个角等于60°的三角形 B．有一个外角等于120°的等腰三角形

C．三个角都相等的三角形 D．边上的高也是这边的中线的三角形

3．在直角坐标系中，△ABC的顶点A（﹣1，5），B（3，2），C（0，1），将△ABC平移得到△ABC，点A、B、C分别对应A、B、C，若点A（1，4），则点C′的坐标（）

A．（﹣2，0） B．（﹣2，2） C．（2，0） D．（5，1）

4．的算术平方根是（）

A．5 B．﹣5 C． D．

5．估计的值应在（）

A．5和6之间 B．6和7之间 C．7和8之间 D．8和9之间

6．如果把分式中的a、b同时扩大为原来的2倍，那么得到的分式的值（）

A．不变 B．扩大为原来的2倍 C．缩小到原来的 D．扩大为原来的4倍．

7．如图，王老师将某班近三个月跳跃类项目的训练情况做了统计，并绘制了折线统计图，则根据图中信息以下判断错误的是（）

A．男女生5月份的平均成绩一样

B．4月到6月，女生平均成绩一直在进步

C．4月到5月，女生平均成绩的增长率约为

D．5月到6月女生平均成绩比4月到5月的平均成绩增长快

8．如图，以两条直线，的交点坐标为解的方程组是（）

A． B．

C． D．

9．如图，△ABC中，AB=AC，∠C=72°，AB的垂直平分线DE交AC于D，交AB于E，则∠BDC的度数为（）

A．82° B．72° C．60° D．36°

10．要使分式有意义，则x的取值范围是（）

A．x= B．x C．x D．x≠

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．若点P1（a+3，4）和P2（－2，b－1）关于x轴对称，则a+b=___．

12．为从甲乙两名射击运动员中选出一人参加竞标赛，特统计了他们最近10次射击训练的成绩，其中，他们射击的平均成绩为8.9环，方差分别是，从稳定性的角度看，_________的成绩更稳定．（填“甲”或“乙”）

13．如图，已知线段，是的中点，直线经过点，，点是直线上一点，当为直角三角形时，则_____．

14．用科学计数法表示1．1111526＝_____________．

15．若二次根式有意义，则x的取值范围是__．

16．若（x+3）0=1，则x应满足条件_____．

17．分解因式：2a3﹣8a=________．

18．如图，边长为12的等边三角形ABC中，E是高AD上的一个动点，连结CE，将线段CE绕点C逆时针旋转60°得到CF，连结DF．则在点E运动过程中，线段DF长度的最小值是__________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图（1）是一个长为，宽为的长方形，沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形，然后按照图（2）的形状拼成一个正方形．

（1）请用两种不同的方法求图（2）中阴影部分的面积。方法1．________________；方法2：______________．请你写出下列三个式子：之间的等量关系___________；

（2）根据（1）题中的等量关系，解决下列问题：已知，求；

（3）实际上有许多恒等式可以用图形的面积来表示，如图（3），它表示的恒等式是___________．

20．（6分）如图，的三个顶点的坐标分别是，，．

（1）直接写出点、、关于轴对称的点、、的坐标；

，，；

（2）在图中作出关于轴对称的图形．

（3）求的面积．

21．（6分）先化简，再求值：b（b﹣2a）﹣（a﹣b）2，其中a＝﹣3，b＝﹣．

22．（8分）因式分解

（1）a3﹣16a；

（2）8a2﹣8a3﹣2a

23．（8分）如图，已知直线与直线、分别交于点、，点在上，点在上，，，求证：．

24．（8分）解方程：

（1）4x2﹣8＝0；

（2）（x﹣2）3＝﹣1．

25．（10分）某校八年级甲、乙两班各有学生50人，为了了解这两个班学生身体素质情况，进行了抽样调查过程如下，请补充完整，

收集数据：从甲、乙两