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研究生滚动式学业奖学金制度研究——以华中师范大学为例的开题报告

一、研究背景和研究意义

随着我国高等教育逐渐普及和完善,研究生教育也越来越重视学生的培养和发展。然而通过对华中师范大学研究生学业奖学金制度的调查研究发现，现行的学业奖学金制度主要是按照学期给予的，只有几个分数段的分布，不能充分表现学生在研究生阶段整体成绩和科研能力的变化，也不能有效地激励学生积极进取，提高学习和科研的水平。同时，由于现有制度与实际情况存在差异，也不能很好地调动学生参与科研活动的热情，对于提升学校学术水平和增强学生综合素质也发挥不了足够的促进作用。因此，考虑研究一种更加合理的研究生学业奖学金制度，以提高学生的积极性和创造性，促进高校教育质量的提升。

二、研究内容和研究方法

1.研究内容

本研究的主要内容是探讨一种滚动式研究生学业奖学金制度，旨在解决现有制度存在的问题，从而更好地激励学生积极学习和参与科研，提高学校学术水平和学生综合素质。

2.研究方法

（1）文献调研法：通过对国内外高校现有学业奖学金制度的介绍和对比，以及对该制度实施效果的研究文献的调研，了解滚动式学业奖学金制度的设计和实施情况，构建论文体系。

（2）问卷调查法：通过结合实际情况和猜想，编制一份针对华中师范大学研究生的问卷，调查学生对目前学业奖学金制度的认知程度、满意度以及对滚动式学业奖学金设计的期望和建议等。

（3）实证分析法：以对华中师范大学的研究生为例，分析其学业成绩和科研能力的变化规律，并根据数据指标，构建一种研究生滚动式学业奖学金的运行模型，同时对模型进行实证分析。

三、研究预期结果和创新点

1.预期结果

（1）构建研究生滚动式学业奖学金的设计模型，比较其与现有制度的差异和优势；

（2）通过问卷调查、数据分析等方法，得到学生对于滚动式学业奖学金的评价，为完善研究生教育管理提供参考依据；

（3）探索一种更科学有效的激励机制，为高校提升学科建设贡献新的思路和实践方法。

2.创新点

（1）引入“滚动式”概念，通过对学期成绩的累加和积分计算，实现奖金的累积和积累；

（2）在选取优秀人才上，除了以往的综合素质包括成绩和科研成果，将社会实践和创新能力作为选择的重要因素；

（3）另外，本研究还探讨了学校如何加强课程设计和管理，使之更好地适应人才培养的需要。