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《木兰辞》教案（优秀3篇）

木兰辞教案篇一

教学目标：

1、了解这首诗的民歌特色，苏教版七年级语文下教案23古代诗词。

2、驾驭诗文的含义。

3、了解木兰形象。

教学时间：二教时

第一教时

一、解题。

简介这首诗产生的年头和木兰其人。

①这是一首民歌，是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌颂的，这首诗最终四句是歌颂者对诗中主子公木兰的颂赞之辞。

②这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间（386—557）。北魏（又称“后魏”）曾跟当时北方的柔然族多次交战，诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点，在魏太武帝期间斗争尤为惨酷，至449年才彻底击败柔然。

③木兰可能实无其人，所以姓花、姓朱、姓魏、姓木兰之说均系揣测或捕风捉影，我们用不着追究。北方民族尚武，女子也不例外，木兰女英雄的形象可能是据此创建出来的

二、正音、解词。

三、老师范读、学生齐读后探讨这首诗的民歌特色。

步骤是：

（1）老师范读后提出问题：这首诗在语言风格上跟前一个单元里的文人诗歌有什么不同？

（2）学