2023年幼儿园早教工作计划 早教工作计划大全(5篇).pdfVIP

2023年幼儿园早教工作计划早

教工作计划大全(5篇)

幼儿园早教工作计划早教工作计划篇一

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学

习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情

况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造

具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人

民满意的教育。

二、工作目标

(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

(二)继续加强理论学习,不断更新教育观念。

(三)通过多种培训，不断强化专业水平。

(四)以教研活动为平台，不断修正教育行为。

(五)以家庭教育为宗旨，不断推进深度合作。

(六)立足卫生保健，不断提高服务质量。

三、具体措施

(一)以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设工作，继续完善师德考评机制，切实把“学

高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德

形象。

1.继续组织教师学习幼儿园三年发展规划及《幼儿园管理手

册》，明确工作职责与行为规范。

2.继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德

为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。保教处每月要对考核结

果做出正确的评价及反馈，对严重违背师德师风的行为，如体

罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票否决制。

3.继续组织开展关于师德师风系列活动。配合党支部开展每月

一次理论学习活动，切实提高教师的思想道德水平与政治理论

素养。同时，教师节前园内将开展“蒙幼最美教师”评选宣传

活动，在全园树立师德模范，弘扬师风，传播正气。

(二)加强理论学习，不断更新教育观念，为更好地落实和体现

《指南》精神奠定坚实基础。

1.继续解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学

习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促

和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育

教学观念。

2.开展多种形式的讨论活动，帮助教师搭建理论与实践的桥

梁，使教师进一步了解各个年龄段儿童的发展目标和要求，引

导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育

行为。

(三)以多种培训为途径，“以优势带劣势，以团队促个人”的

战略不断强化专业水平。

继续坚持以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的

培训理念切实开展教师梯队培训，实现师资队伍建设的新突

破。

1.通过园本培训、日常抽查指导班、观摩班、学习标准班等

方式提高教师水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次

和需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师

在不断学习中探索专业内涵，提高专业水平。其中，主要实现

了以下内容。一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统

一要求，护理教育系要调整集体备课活动中存在的弊端，从集

体备课的本质出发，带领教师严格执行集体备课制度，运用多

种方法努力营造浓厚的讨论氛围，使集体备课真正成为教师相

互交流的教研阵地，探讨教学方法，学习教学艺术二是继续

实施全园教师技能培训和考核。按月逐步推进教师技术培训

和考核，通过培训和考核，使全园教师在原有基础上有显著提

高。同时，选拔一批基本功扎实的优秀教师参加区域教学能手

竞赛。第三，除了增加课时，还要加强观摩活动，每学期至少

两次观摩指导每位老师的教学活动和区域活动，了解每节课的

教学常规和老师对课程的驾驭能力，便于有针对性的指导和帮

助。

2.通过外出培训拓宽教师的专业维度。幼儿园选派优秀教师

到外地参观学习，通过出国定向培训提高教师专业能力。学习

结束后，要求学员进行二次全员培训，做到一人学习，多人受

益。

3.集体与分层培训相结合。继续开展内容丰富形式多样的保教

人员集中培训外要加强骨干教师、合格教师、新教师的分层培

训，扩大各层级教师间的联动与帮扶。其中面对当前“老园新

貌”的教师队伍现状，着力建设“骨干教师工作室”，做好骨

干教师培训工作，同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”

的办法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促

进全园教师的整体发展。另外采用师徒结对的办法，面向合格

教师、新教师开展帮扶培训，促进各层级教师在原有水平上的

稳步提升。

(4)以教研活动为平台，不断修正教育行为。

1.继续开展专题快乐教研活动。本学期我们将组织开展“区域

活动中教师的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实

施”、“歌唱、律动教育的常态化”等专题教研活动，鼓励教

师结合日常工作积极参与研讨交流，激发全体教师的科研兴

趣，以研促教，提升教师专业水平。

2.蒙汉教研双管齐下，结合各自实际