冀教版英语五年级上册Lesson9TheUS教学设计.docxVIP

小学-英语-上册-打印版

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Lesson9TheU.S.教学设计

一、教学目标：

知识目标：

学习theU.S.以及关于美国的相关常识。

能力目标：

会说本课的对话，会认读单词。能拼读本课的单词。

情感目标：

激发学生对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，鼓励同学之间的合作并能互帮互助。

二、教学重难点：

能用英语向其他人简单介绍美国这个国家。三、教具准备：

教师准备：地图、卡片、教学课件、教学录音。

学生准备：红、白、蓝三色纸，剪刀，双面胶或胶水。四、教学过程：

Step1:ClassOpeningandReview

教师出示世界地图指着中国问。

What’sthiscountry?(China.)

Whatcoloristhiscountry?(It’sred.)

What’sthecapitalcityofthiscountry?(Beijing.)

WhatdowespeakinChina?(Chinese.)

CanyoutalkaboutChina’sflag?(It’sred.Ithasyellowstars.)WhataretherepresentthingsinChina?(ThePalaceMuseum.)通过综合语言训练方式复习了中国的基本常识。

教师指着加拿大地图问。

What’sthiscountry?(Canada.)

Whatcoloristhiscountry?(It’sgreen.)

WhatdotheyspeakinCanada?(EnglishandFrench.)WhatisthecapitalcityofCanada?(It’sOttawa.)

CanyoudescribeCanada’sflag?(Canada’sflagisredandWhite.Ithasaleaf.)

WhatisthefamouswaterfallinCanada?(NiagaraFalls.)通过综合语言训练方式复习了加拿大的基本常识。Step2:NewContents

T:Boysandgirls,doyouknowtheU.S.?S:Yes.

T:Yes,youknow.（教学新单词“theU.S.”）

教师指着黑板上的地图，说“ThisistheU.S.Wecanalsocallit‘theUnitedStates’. ‘TheU.S.’isshortfor‘theUnitedStates’.”

T:WhatelsedoyouknowabouttheU.S.?Nowyoucandiscussin yourgroups.

（小组交流自己所知道的和在课下搜集的有关美国的常识。）

通过学生对加拿大的了解，激发他们继续学习有关加拿大知识的积极性。

教师出示世界地图指着美国问。

Whatcoloristhiscountry?(It’spurple.)

What’sthecapitalcityofthiscountry?(Washington,D.C.)

WhatdotheyspeakintheU.S.?(English.)

CanyoutalkabouttheU.S’sflag?(It’sred,whiteandblue.Ithasstarsandstripes.)WhataretherepresentthingsintheU.S.?(TheU.S.hasWhiteHouseandStatueofLiberty.)

通过对中国加拿大知识的对比，既复习了前两课的知识，又能对美国常识有深刻

的印象。

Step3:Practice

利用红色，蓝色和白色的纸制作美国国旗。

亲手制作美国国旗，让学生终身难忘美国国旗的样子。

TalkabouttheU.S.inownwords.

巩固今天所学知识。

Step4:Homework

用所学词汇描述美国。