南关中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一.docxVIP

南关中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一.docx

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南关中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】

1:老师通过语言传授和示范操作使同学接受、把握系统学问与技能的教学方法组合形式是()

单项选择题:

A、传授一接受教学

B、传授一发觉教学

C、问题一发觉教学

D、问题一接受教学

2:我国学校德育方法中的最基本方法是()

单项选择题:

A、评价法

B、榜样法

C、劝说法

D、熬炼法

3:学科课程教学的基本组织形式是()

单项选择题:

A、课堂教学

B、课外教学

C、现场教学

D、复式教学

4:最早集中讨论成就动机的是美国心理学家()。

单项选择题:

A、默里

B、班杜拉

C、加涅

D、苛勒

5:有了预定目的,需要肯定意志努力的留意是()。

单项选择题:

A、随便后留意

B、不随便留意

C、随便留意

D、无意留意

6:布鲁纳认为发觉学习方法的优点主要表现在哪些方面()

多项选择题

A、提高同学的才智潜能

B、培育同学的直觉思维

C、有助于培育同学的内在动机

D、有利于培育同学发觉的技巧

E、有利于学问的记忆保持和提取

7:下列选项中,对民族乐器箫的归类,正确的一项是()。【2022年上中学1

单项选择题:

A、吹奏乐器

B、打击乐器

C、弹拨乐器

D、拉弦乐器

8:老师职业道德是一般社会道德在老师职业中的特别体现。()

推断题

9:构建素养教育目标,必需遵循青少年儿童身心素养进展的(),才能保证目标的科学性、可行性。

单项选择题:

A、挨次

B、客观规律

C、特征

D、重点

10:提出“老师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给同学”的教育家是()。

单项选择题:

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

11:教育的文化功能受()因素的影响。

单项选择题:

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术

D、文化背景和文化传统

12:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有关心的这种方法称为()

单项选择题:

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

13:做笔记是一种组织策略常用的学习方式。()

推断题

14:刘老师正在上课,同学路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的是()。

单项选择题:

A、维护了正常的教学秩序

B、漠视了同学的主导地位

C、体现了老师的主导地位

D、挫伤了同学的乐观性

15:老师在开头讲授“雷达的工作原理”时,先让同学争论了对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术?()

单项选择题:

A、陈述性先行组织者

B、信息论生先行组织者

C、标记

D、提示策略

16:现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财宝的手段。()

推断题

17:人的身心进展速度在其整个进展进程中,呈现出加速与平缓交替进展的状态,这体现的是()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

18:老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是()

单项选择题:

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

19:老师的专业情操是老师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向。()

推断题

20:认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。

单项选择题:

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

21:行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。

单项选择题:

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论

D、认知理论

22:我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

单项选择题:

A、洋务运动的推行

B、废科举,兴学校

C、京师高校堂的成立

D、北洋高校的创建

23:假如同学已经有了“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”这种动物,进行的是()。

单项选择题:

A、上位学习

B、总括学习

C、下位学习

D、并列结合学习

24:世界各国都特别重视儿童权益问题,并制定了相应的法规。1959年联合国通过了()

单项选择题:

A、《儿童权利公约》

B、《未成年人爱护法》

C、《儿童权利宣言》

D、《儿童生存、爱护和进展世界宣言》

25:身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展,这符合个体身心进展的哪一条规律?()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

26:同学渴望充分发挥自己的潜能,盼望自己越来越成

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