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提高高中生英语阅读能力的新途径——基于博客的电子阅读档案袋的开题报告
题目：提高高中生英语阅读能力的新途径——基于博客的电子阅读档案袋
背景：
高中英语阅读能力是学生在接下来的学习和职业生涯中必不可少的技能。然而，在传统的教学方法中，学生往往只是被要求读课本、做练习和完成考试，而缺乏实际的阅读、写作和交流机会，从而限制了他们的阅读能力的发展。
博客是一个可以提供学生更广泛的阅读、写作和交流机会的平台。通过博客，学生可以阅读来自不同国家和文化背景的作品、与他人分享自己的阅读体验、接触到各种类型的文本，并在实践中通过写作和回应来提高自己的英语技能。
研究方法：
本研究将采用两个步骤来完成。首先，通过调查问卷，了解高中英语教师和学生对于基于博客的电子阅读档案袋的态度和看法。其次，开发一个基于博客的电子阅读档案袋，并将其应用于一些高中英语班级中，然后对学生的阅读理解和英语写作水平进行评估。
预期结果：
本研究预期将得到以下结果：
1、高中英语教师和学生普遍对基于博客的电子阅读档案袋持积极看法。
2、基于博客的电子阅读档案袋将帮助提高学生的阅读理解和英语写作水平。
3、学生们将更加积极地参与到英语课程中，从而加强他们的英语口语和听力能力。
结论：
本研究旨在探索一种新的途径来提高高中生的英语阅读能力，并将基于博客的电子阅读档案袋作为一个可行的解决方案。该方案将为学生提供更广泛的阅读和写作机会，并促进他们的交流和合作。它还将有助于提高学生的自主学习和批判性思维能力，从而推动他们在英语学习中取得更好的成效。
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