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政和2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

1：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡普杰列夫

B、桑代克

C、乌申斯基

D、维果茨基

2：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题：

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

3：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

4：“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。（）

推断题

对

错

5：进入中学后同学开头写谈论文，他们能脱离详细事物进行抽象规律思维。依据皮亚杰的思维进展阶段理论这属于（）。

单项选择题：

A、形式运算阶段

B、前运阶段

C、详细运算阶段

D、感知动作阶段

6：历史课中王老师讲到“楚汉战斗”中项羽自杀时，一个同学突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、指桑骂槐的批判

B、不予理睬，连续课堂教学

C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”

D、否定同学的观点

7：认为应当将人的学习区分为学问的学习、技能的学习、力量的学习和品德的学习这四种类型的是（）

单项选择题：

A、加涅

B、林格伦

C、斯金纳

D、我国心理学者

8：教育的直接目的是（）

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

9：具有代表性的课程理论主要有（）

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、阅历课程

D、国家课程

E、综合课程

10：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激—反应联结

11：“孟母三迁”的故事说明白环境因素对人的进展有影响。

推断题

对

错

12：提出观看学习概念的心理学家是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

13：迁移的图式理论的代表人物是（）

单项选择题：

A、贾德

B、苛勒

C、里德

D、罗斯

14：新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。

单项选择题：

A、九

B、十

C、十一

D、十二

15：有讨论表明，儿童口头语言进展关键期一般在（）。

单项选择题：

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

16：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

17：一般认为态度与品德的形成过程经受了哪几个阶段（）。

多项选择题

A、同化

B、依从

C、认同

D、内化

18：将学业胜利或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）

单项选择题：

A、力量???

B、努力???

C、运气???

D、任务难度

19：教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）

单项选择题：

A、行政复议

B、刑事诉讼

C、民事诉讼

D、行政赔偿

20：微波炉适应现代都市化职工生活的需要，以其快捷、便利、洁净的特点而成为厨房的新宠。它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能，瞬时加热还保持了食物的原有气味；特殊是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯，尽管有人认为这是一种铺张。这段话的主要意思是（）。

单项选择题：

A、微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具

B、微波炉比较适应中国人的习惯

C、微波炉虽然便利，但也有些人认为是一种铺张

D、微波炉在中国具有很好的市场前景

21：师德修养的时代性特点需要老师（）。

单项选择题：

A、随时代变化，彻底变革师德内涵

B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C、与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德

D、以不变应万变，守护祖国的师德传统

22：“私德教育”的核心是（）

单项选择题：

A、家庭美德教育

B、尊老爱幼教育

C、做人处事教育

D、交往礼仪教育

23：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

24：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

25：在教学史上，先后消失的影响较大的教学组织形式有（）。

多项选择题

A、个别教学