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母亲教养方式与5岁儿童的社会退缩的相关研究的开题报告

一、研究背景

儿童的社会退缩行为在现代社会已经引起了越来越多的关注。社会退缩行为的表现包括孤独、沉默寡言、不愿与他人交往等，这些行为会影响孩子的成长和发展，甚至在日后的社交中造成阻碍。而母亲的教养方式，则是影响儿童社会退缩行为的一个重要因素。因此，了解母亲教养方式与儿童社会退缩行为之间的关系，对于帮助儿童健康成长具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在探究母亲教养方式与5岁儿童的社会退缩行为之间的关系，进一步明确母亲的教养方式对儿童社会行为的影响。

三、研究对象

本研究的对象为上海市某幼儿园5岁的幼儿及其母亲，共计100组。

四、研究内容

本研究将采用问卷调查的方式，分别调查母亲教养方式和幼儿的社会退缩行为。具体包括以下内容：

1.使用“家庭环境养育方式量表”对母亲的养育方式进行调查，包括严格程度、支持程度和亲密程度等。

2.使用“儿童社交行为指数”对幼儿的社交行为进行调查，包括孤独、沉默寡言、不愿与他人交往等方面。

五、研究意义

本研究将深入探究母亲的教养方式与儿童社会退缩行为之间的关系，对于指导家长正确教育孩子，促进儿童社交能力的发展具有重要意义。此外，本研究还可以为学前教育提供有益的参考和借鉴，提高学前教育的质量和水平。