浙江省杭州市钱塘高级中学2023-2024学年高一上学期新生综合能力测试理数学 Word版含解析.docxVIP

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钱塘高中2023级高一新生入学综合能力测试

理科数学试卷

(共140分)

一、选择题:本大题有10个小题,每小题4分,共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求.

1.如图,若,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据外角定理结合题意,可得答案.

【详解】由图可得,则.

故选:C.

2.已知,,是实数,若,则()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】对于A:根据不等式性质分析判断;对于BCD:举反例分析说明.

【详解】因为,则,故A正确;

例如,可得,故B错误;

例如,可得,故C错误;

例如,可得,故D错误;

故选:A.

3.两个定值电阻,和它们并联后的总电阻存在以下数量关系:,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意化简整理即可.

【详解】因为,整理得.

故选:C.

4.某旅行团入住杭州某酒店,有二人间,三人间种房型供选择,二人间元晚,三人间房元晚,已知18人入住二人间,30人入住三人间,当晚共花费3000元,可列方程()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据人数确定房间数,再乘以单价可得每种房型的花费,根据两种房型的花费之和为元可得方程.

【详解】人入住二人间花费元,

人入住三人间花费元,

所以可得,

故选:A.

5.己知函数,若,,则下列说法正确的是()

A.当时,有最小值 B.当时,无最大值

C.当时,有最小值 D.当时,有最大值

【答案】D

【解析】

【分析】根据分段函数最值,结合二次不等式逐项分析判断.

【详解】对于选项AB:当时,显然,即,

当时,则,

显然当越大,越接近于0,但不能取0,

即没有最小值;

当时,则;

当a,b异号时,则,且,

此时当时,取到最大值2;

综上所述:没有最小值,有最大值2,故AB错误

对于选项CD:当时,

当时,则,

可知b越小,越大,即取不到最大值,且当时,有最小值1;

当时,则;

当a,b在y轴两侧时,此时,

令,解得或(舍去);

令,解得;

令,解得;

则,

当时,取到最小值;

综上所述:有最小值,无最大值,故C错误,D正确;

故选:D.

6.如图,AD是外角的平分线,与的外接圆交于点D,连结BD交AC于点F,且,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】设,根据题意结合圆的性质用表示其他角,进而逐项分析判断.

【详解】设,则,

因为AD是的外角的平分线,则,

又因为,则,

可得,,,

对于A:,故A错误;

对于B:,故B错误;

对于C:,故C正确;

对于D:,故D错误;

故选:C.

7.己知、是函数图象上任意两点,如果对于函数自变量取值范围内的、,都有成立,那么就称该函数是自变量取值范围上的“平缓函数”,则以下函数是“平缓函数”的是()

A.,x取任意实数 B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】利用“平缓函数”定义,逐项判断.

【详解】对于,且,

则,

不符合题意,选项A错误;

对于,且,

不符合题意,选项B错误;

对于,且,则,

不符合题意,选项C错误;

对于,且,则,

,

符合题意,选项D正确.

故选:D.

8.如图,一张矩形纸片被分成四块面积相同的部分,己知,,则矩形纸片的面积为()

A.13 B.15 C.18 D.20

【答案】C

【解析】

【分析】根据面积关系先确定出的位置,然后再根据面积关系求解出,利用勾股定理求解出矩形的宽,则矩形纸片的面积可知.

【详解】设矩形的长为,宽为,

因为,所以,即为中点,

又因为,所以到的距离等于,即为中点,

作交于点,如图所示,

因为,所以到的距离等于,即共线,

又因为到的距离等于,到的距离等于,

所以,

所以,

因为,所以,所以,

所以矩形纸片的面积为,

故选:C.

9.对于一个函数:当自变量取时,其函数值等于,则称为这个函数的H数.若二次函数(,为常数且)有且只有一个H数1,且当时,函数的最小值为,最大值为1,则的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意以及一元二次方程的性质建立不等式组,结合二次函数的性质,可得答案.

【详解】由题意,令,则方程的解为1

所以,解得,

故可得,

显然当时,;当时,;当时,或4

由题意可得.

故选:D.

10.如图以O圆心的扇形中,,若,,,,四边形的面积为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意可得,,取的中点,连接,结合垂径定理可

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