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小班语言公开课教案《小狗过桥》

一、教学目标

-帮助小班学生巩固并运用一些基础的汉字和词汇

-培养小班学生的听、说、读、写能力

-通过故事情节激发小班学生的兴趣，培养他们的阅读理解能力

二、教学准备

-《小狗过桥》故事书

-黑板、白板或投影仪

-笔、彩色纸

三、教学过程

1.导入

-引入故事《小狗过桥》，让学生们提前猜测故事中可能出现的汉字和词汇。

2.故事讲解

-通过图示和简单的语言，讲解故事的情节和主要人物。帮助学生理解故事线索和结构。

3.词汇学习

-教授故事中的重要汉字和词汇，通过示范、拼读和游戏等方式帮助学生掌握。

4.阅读理解

-让学生自主阅读故事，提问相关问题以检验他们对故事的理解程度。

5.创作活动

-分组让学生们编写故事续篇，鼓励他们运用词汇和创造力。

6.分享和总结

-让每个小组分享他们编写的故事续篇，鼓励学生们互相学习和借鉴。

四、教学反思

通过这节公开课，学生们在轻松愉快的氛围中巩固了基础汉字和词汇，培养了他们的听、说、读、写能力。故事情节的引导让学生们加深了对中文阅读的理解能力，并通过创作活动激发了他们的想象力和创造力。