2023年青岛版七年级数学下册第十章《三元一次方程组（二）》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新青岛版七年级数学下册第十章《三元一次方程组（二）》导学案

教师寄语业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

一、学习目标：

1、了解三元一次方程组的意义。

2、会利用加减法解简单的三元一次方程组。

3、进一步体会转化思想在解三元一次方程组时的作用，感悟数学知识之间的本质联系。

二、教与学重点难点：

重点：了解三元一次方程组的意义。

难点：利用加减法解简单的三元一次方程组。

三、教与学过程：

（一）情境导入：复习用什么方法解二元一次方程？上节课我们学习了用代入法解三元一次方程，今天继续学习用加减法解三元一次方程。

（二）认定目标（学习目标）

（三）自主合作：

任务一：学习例2，解三元一次方程组

2x－3y+2z=2①

3x+4y－2z=5②

4x+5y－4z=2③

【注意】解方程组时选择被消去的未知数非常关键，通常情况下我们选择系数比较简单的未知数进行消元。

任务二：学习例3，

x+y=5∕2①

y+z=3②

x+z=3∕2③

【注意】对系数有明显特点的三元一次方程组，可以另辟新径，灵活运用加减法进行消元。

达标测试：

1、解方程组：⑴⑵

2、

（1）（2）

（3）

反馈校正：

1、在中，当时，y＝0，当x＝－1时，y＝6；当x＝2时，

y＝3，则当x＝－2时，y等于多少呢？