中班语言活动 多彩的颜色.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

教学目标：??1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。??2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。??教学过程：??一、引入活动，幼儿产生共同兴趣??今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。??二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习??一幼儿分句学习儿歌??1、红，黄颜色的混合??引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样（颜色不同）??我今天要用这些颜色来变个魔术??首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”??提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？（出示图谱）幼儿学念。??2、教师分别将红蓝，黄蓝混合??现在我们用别的颜色混合来看看（以同样的方式来引出接下几句）??3、教师小结??现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色??二幼儿完成的学习??1、教师完成的朗诵一遍??提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？??2、请幼儿完整的朗诵??3、请幼儿自由的朗诵??4、请小朋友分角色朗诵??三、幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编??1、魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔细的想一想变出的颜色还能画什么？（幼儿自由讨论）??2、请几名幼儿将自己编的组合儿歌??3、请个别?幼儿完成创编??四、延伸活动??今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么？《颜色宝宝变魔术》红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子；红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。