六年级美术下册第7课《标签与品牌》教案湘美版.docxVIP

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标签与品牌

课题 第7课 标签与品牌 课时安排 1课时

学生 知识与技能：掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。素质

过程与方法：逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念。

发展

情感态度和价值观：培养团结合作精神。

目标

教学 重点：包装盒设计的构造特点和用途。重点

难点：包装盒形式多样的表现。

难点

主要

教学 欣赏了解——体验感受——讨论评议——创造表现——自我评价方法

教具

彩笔，油画棒等色彩绘画工具

准备

教学过程设计（含作业安排、板书设计）

一、导入教学：

教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。

在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？

二、深入教学：

教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？

教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。

重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。

教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。

请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装