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论20世纪早期我国的普通学校音乐教育观的开题报告

一、选题背景

随着20世纪早期我国社会经济的不断发展，人民群众的生活水平也逐步提高，人们开始重视社会文化事业的发展和普及。在这样的背景下，音乐教育逐渐成为普通学校教育的一个重要组成部分。在这一时期的中国，普通学校音乐教育观念的形成和发展对音乐教育事业的发展起到了关键性的作用。

二、研究目的

本研究旨在系统地分析20世纪早期我国普通学校音乐教育观的形成和发展过程，以期加深对这一历史时期的音乐教育事业的认识和理解，为未来的音乐教育工作提供借鉴和启示。

三、研究内容

本研究将以20世纪早期我国普通学校音乐教育观的形成和发展为研究对象，具体内容包括：

1.20世纪早期我国普通学校音乐教育的历史背景及其意义。

2.20世纪早期我国普通学校音乐教育观的形成和演变过程。

3.20世纪早期我国普通学校音乐教育观的主要特点和内容。

4.20世纪早期我国普通学校音乐教育观的影响和启示。

四、研究方法

本研究将采用文献资料法、历史研究法、比较研究法、统计分析法等多种研究方法进行深入分析和探究，以期得出科学、准确、全面的研究结论。

五、预期研究结果

本研究的主要结果有两个方面：一是具体揭示20世纪早期我国普通学校音乐教育观的形成和发展过程，深入剖析其特点和内容，进而探讨其对当时音乐教育事业的影响；二是在研究过程中，发现其中的优点和不足，并提出相应的启示和建议，为当今音乐教育的发展提供理论和实践参考，有助于提高我国音乐教育的质量和水平。