2023年人教版四年级数学上册《纵向复式条形统计图》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

人教版四年级数学上册《纵向复式条形统计图》学案

课题

纵向复式条形统计图

课时

1课时

教

材

分

析

教学要求：1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

教学重点：绘制纵向复式条形统计图

教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

学情

分析

学生初次认识复式条形统计图，但由于学生对于条形统计图已有一定认识基础，所以在老师引导下，学生对于本课内容可较好掌握。

课前

准备

备注

师生互动

补充说明

情境导入：

你们知道我校四年级各班分别有多少名男生吗？（出示男生人数单式统计表）

女生呢？（出示女生人数单式统计表）

师：你能将两张统计表合并成一张统计表吗？

师根据生口述出示复式统计表。

明确：有些事物需要成对出现进行比较，比如：男和女、城市和乡村、工业和农业。

学生尝试举例

将这样成对比较的事物在一个统计表中表述，就是复式统计表。

二、探究新知：

1、出示例1复式统计表，学生读表

2、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图

3、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述城乡和乡村人口这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？

4、学生交流后独立绘制复式统计图

5、展示学生绘制的纵向复式条形统计图

板书课题：纵向复式条形统计图

6、明确绘制要点：

①不同事物，用不同颜色或图案来绘制区分；

②绘制的顺序不能改变。

7、讨论交流：

复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？

8、全班汇报交流。

分析：

哪年城镇人口数最多？哪年最少？

哪年乡村人口数最多？哪年最少？

哪年城乡人口总数最多？哪年最少？

你还能得到哪些信息？

（老师引导规范表达方式）

三、巩固新知

完成102页的做一做2、练习十九的第1题和第2题

四、课堂小结这节课你有什么收获？

五、作业：第103—104页3、4、5

教学反思