7.2.1预习导学基因控制生物的性状.docxVIP

第一节基因控制生物的性状

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．举例说出生物的性状和相对性状。

2．举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。

3．举例说出生物的性状是由基因控制的。

课前学习任务

课前学习任务

仔细阅读教材第24~28页的内容，了解生物的性状、相对性状以及基因是如何控制生物性状的。

课堂学习任务

课堂学习任务

【学习任务一】遗传与变异现象

1．什么是遗传现象？

2．什么是变异现象？

【学习任务二】生物的性状

1．根据教材第25页的“观察与思考”，回答下列问题。

（1）试着概括什么是生物的性状。

（2）仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所