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六年级科学实验

实验1

实验名称：探究物体的形状与抗弯曲能力之间的关系。实验材料：三张32开的白纸、两个木块、数个垫圈。实验目的：拱形的物体比平面的物体承重力大。

实验步骤：

1、用一张32开的白纸，两个大小相同的木块搭一个相距10厘米的平面桥看看能放多少垫圈。

2、再用另一张32开白纸搭一个相距10厘米的拱形桥，看看能放多少垫圈。

3、用最后一张白纸折成波浪形，搭在相距10厘米的两个木块上，看看此时最多能放多少垫圈。

4、比一比哪种桥上放的垫圈多。

实验现象：波浪形桥上放的垫圈最多。

实验结论：无数个拱形叠加在一起承受的重力最大。

实验2

实验名称：探究建筑物的结构与力的关系。

实验材料：两张相同的16开白纸、小圆铁数个。

实验目的：验证直径相同的实心纸棍比空心纸棍抗弯曲能力强。实验步骤：

1、用一张16开白纸卷成一个空心纸棍。

2、再用另一张16开的白纸卷成一个与空心纸棍直径相同的纸棍，把里面塞满小纸条，使它变成一个实心纸棍。

3、先在空心纸棍上悬挂小圆铁，依次增加，直到纸棍不能承受为止，看最多能悬挂几个。

4、再在实心纸棍上悬挂小圆铁，同样依次增加小圆铁，直到纸棍不能承受为止，看最多能悬挂几个。实验现象：实心纸棍上悬挂的小圆铁多。

实验结论：直径相同的实心物体和空心物体抗弯曲能力不同，实心物体较空心物体能力强。

实验3

实验名称：建