苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》课件.pptxVIP

苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》课件

CATALOGUE目录课程导入课文内容解析剪纸艺术简介互动环节课后作业

CHAPTER01课程导入

0102课程背景简要介绍姥姥的人物特点和剪纸技艺，以及剪纸在民俗文化中的地位。介绍《姥姥的剪纸》的创作背景，包括作者情况和剪纸艺术的历史渊源。

教学目标让学生了解《姥姥的剪纸》这篇课文的主要内容，理解作者通过剪纸所表达的情感。培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，激发学生对传统文化的热爱。

分析课文中的重点语句和段落，引导学生深入理解课文内容，体会作者的情感。结合实际生活，引导学生思考剪纸艺术在现代社会中的价值和意义。引导学生朗读课文，整体感知文章内容，了解作者通过剪纸所表达的情感。教学内容

CHAPTER02课文内容解析

描述姥姥的剪纸技艺高超，引出主题。开篇引入主体部分结尾总结通过具体事例展示姥姥的剪纸作品和她的技艺。强调姥姥的剪纸技艺对作者的影响和作者对姥姥的感激之情。030201文章结构

重点词汇与句子重点词汇：剪纸、技艺、高超、栩栩如生、熟能生巧、信手拈来。“姥姥的剪纸技艺真是巧夺天工，令人叹为观止！”“姥姥，您这剪纸技艺是怎么练成的？”重点句子

主题：通过姥姥的剪纸技艺，展现传统民间艺术的魅力，强调技艺需要不断练习和传承。思想赞美姥姥的剪纸技艺，表达对她的敬爱和感激。强调传统文化的价值，呼吁人们珍惜和传承民间艺术章主题与思想

CHAPTER03剪纸艺术简介

剪纸的历史可以追溯到中国汉代，是具有悠久历史和独特艺术魅力的民间艺术形式。随着时代的发展，剪纸艺术不断传承和创新，形成了丰富多彩的艺术风格和表现形式。剪纸的历史与发展

剪纸的种类繁多，包括单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸等，每种类型都有其独特的艺术特点和表现手法。剪纸的风格因地域、民族、文化背景的不同而有所差异，如北方粗犷豪放、南方细腻秀丽，各具特色。剪纸的种类与风格

剪纸艺术以其独特的造型和丰富的内涵，展现了中华民族的传统美学观念和人文精神。剪纸作品具有很高的艺术价值和收藏价值，被广泛用于装饰、礼品、贺卡等领域，深受人们喜爱。剪纸的艺术价值

CHAPTER04互动环节

输入标生提问与回答鼓励思考在课堂上，教师应鼓励学生主动提问，并给予他们充分的思考和表达的空间。对于学生的问题，教师应耐心解答，引导他们深入理解课文内容。·学生可以就课文内容提出自己的疑问，鼓励他们主动思考和探索。

合作交流·在分组讨论环节，学生可以在小组内自由发表自己的观点和看法，通过交流和讨论，深化对课文的理解。同时，这种合作学习的模式也有助于培养学生的团队协作精神。将学生分成小组，就某一主题展开讨论，促进他们之间的交流与合作。分组讨论

引导总结教师对学生的讨论进行点评，指出优点和不足，并给出建议。最后对整个互动环节进行总结。教师点评与总结

·在互动环节结束后，教师应对学生的表现进行点评，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方。此外，教师还应就整个互动环节进行总结，强调课文的重点和难点，帮助学生更好地掌握知识。教师点评与总结

CHAPTER05课后作业

VS总结词：扩展阅读详细描述：推荐学生阅读与剪纸艺术相关的文章或书籍，以增加对剪纸文化的了解和兴趣。可以选择一些介绍剪纸历史、技巧和应用的文章或书籍，如《中国剪纸艺术》、《民间剪纸》等。阅读相关文章或书籍

总结词：巩固练习详细描述：根据课文内容，设计了一些课后练习题，包括选择题、填空题、简答题等，旨在帮助学生巩固所学知识，加深对课文的理解。学生应认真完成这些练习题，以达到更好的学习效果。完成课后练习题

总结词：实践操作详细描述：鼓励学生收集和整理一些剪纸作品，可以是自己的创作，也可以是来自网络或实体的剪纸作品。通过欣赏和比较不同风格的剪纸作品，学生可以更深入地了解剪纸艺术的多样性和魅力。同时，也可以让学生尝试模仿或创作一些简单的剪纸作品，培养他们的动手能力和创造力。收集和整理剪纸作品

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