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一种会计信息化教学用教学平台的制作方法

1.本实用新型涉及会计信息化教学技术领域，尤其涉及一种会计信息化教学用教学平台。

背景技术：

2.一般教学平台不能够及时的将教学平台上大量资料进行储存，并且在教学过程中需要借用展示板对教学课程进行文字讲解，但是在教学平台上装配固定的展示板会占用教学平台的使用面积。

3.现有专利（公开号：cn212088625u）公开了一种会计信息化教学用教学平台解决了上述问题，然而该装置仍存在以下问题：该装置中教学板通过转动使其与地面垂直放置，以此向学生展示书写的教学内容，然而书写教学内容时需背对学生，这将导致教师无法实时观察学生学习动态，不利于会计信息化教学的展开。

4.为此，我们提出一种会计信息化教学用教学平台解决上述问题。

技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种会计信息化教学用教学平台。

6.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

7.一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体，所述桌体内滑动连接有多个抽屉，桌体的顶部固定连接有显示屏，桌体内开设有收纳槽，收纳槽内转动连接

有转动杆，桌体内设置有定位机构，桌体通过定位机构与转动杆卡接，转动杆上固定连接有转动件，转动件上转动连接有转动盘，转动盘的顶部固定连接有展示板，展示板的一侧与收纳槽相抵，转动件内开设有卡槽，卡槽内固定连接有定位弹簧，定位弹簧的顶部固定连接有卡杆，转动盘的底部沿周长方向开设有与卡杆相适配的卡孔。

8.优选地，所述转动盘沿周长方向固定连接有多个把手，把手安装在转动盘的中部。

9.优选地，所述展示板内开设有手握槽，收纳槽内开设有连接槽，手握槽位于连接槽内部。

10.优选地，所述卡杆的一侧固定连接有连接杆，转动件内滑动连接有推块，推块的底部固定连接有定位件，转动件内开设有与定位件相适配的滑动槽，滑动槽与卡槽内部连通。

11.优选地，所述定位机构包括定位条和定位件，桌体内开设有与定位条相适配的穿插孔，转动杆内沿周长方向开设有多个与定位条相适配的定位孔，桌体的顶部固定连接有安装座，定位件与安装座转动连接，定位件与定位条位置对应。

12.优选地，所述定位条的顶部固定连接有施力杆，施力杆位于定位件的一侧。13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，可通过转动盘、转动件、转动杆、定位弹簧、卡杆和定位机构配合，利用转动盘的转动可使教育人员面向学生书写教学内容，同时可实时观察学生学习动态，有利于会计信息化教学的展开。

附图说明

14.图1为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台的立体图；

15.图2为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台的结构示意图；16.图3为本实用新型提出的一种会计信息化教学用教学平台中定位条的结构示意图；

17.图4为图1中a处的结构放大图；

18.图5为图2中b处的结构放大图。

19.图中：1、桌体；2、抽屉；3、显示屏；4、展示板；5、转动件；6、手握槽；7、转动杆；8、转动盘；9、把手；10、定位条；11、施力杆；12、定位件；13、推块；14、卡杆；15、连接杆；16、定位弹簧。

具体实施方式

20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

22.参照图1

5，一种会计信息化教学用教学平台，包括桌体1，桌体1内滑动连接有多个抽屉2，桌体1的顶部固定连接有显示屏3，桌体1内开设有收纳槽，收纳槽内转

动连接有转动杆7，桌体1内设置有定位机构，桌体1通过定位机构与转动杆7卡接，转动杆7上固定连接有转动件5，转动件5上转动连接有转动盘8，转动盘8的顶部固定连接有展示板4，展示板4的一侧与收纳槽相抵，转动件5内开设有卡槽，卡槽内固定连接有定位弹簧16，定位弹簧16的顶部固定连接有卡杆14，转动盘8的底部沿周长方向开设有与卡杆14相适配的卡孔，可通过转动盘8、转动件5、转动杆7、定位弹簧16、卡杆14和定位机构配合，利用转动盘8的转动可使教育人员面向学生书写教学内容，同时可实时观察学生学习动态，有利于会计信息化