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《信息获取与利用》ppt课件

目录contents信息获取信息评价与筛选信息利用与传播信息伦理与法律信息素养教育

01信息获取

图书馆是传统的信息来源，提供图书、期刊等印刷型资料以及数据库等电子资源。图书馆互联网是现代信息获取的重要途径，包括各类网站、社交媒体等。互联网如CNKI、万方等，提供学术论文、专利等资源。学术数据库如国家图书馆、档案馆等，提供政策法规、统计数据等信息。政府机构信息来源

搜索引擎如百度学术、谷歌学术等，专门用于检索学术论文、专利等。学术搜索引擎图书馆检索系统特种文献检索工专利局网站、标准文献数据库等，用于检索特种文献资源。如百度、谷歌等，用于在互联网上检索信息。如CALIS、CNKI等，用于检索图书馆和学术数据库资源。信息检索工具

选择与主题相关的关键词，能够提高检索的准确性和效率。关键词选择使用AND、OR、NOT等布尔逻辑运算符，能够扩大或缩小检索范围。布尔逻辑运算符通过限制检索范围，如时间、学科领域等，能够提高检索的准确性。限制检索范围利用高级检索功能，如“精确匹配”、“模糊匹配”等，能够提高检索的准确性。高级检索功能信息检索技巧

02信息评价与筛选

信息内容是否真实、准确，不包含错误或虚假成分。准确性完整性及时性权威性信息内容是否全面、完整，不遗漏重要信息。信息内容是否最新、及时，能够反映最新情况。信息来源是否可靠、权威，具有可信度。信息评价标准

关键词筛选使用关键词进行搜索，过滤掉无关信息。来源筛选查看信息来源，选择可靠、权威的来源。内容筛选仔细阅读信息内容，判断其真实性和可信度。时间筛选根据信息的发布时间，选择最新的信息。信息筛选方法

不轻信信息，学会质疑和验证。培养批判性思维综合多个来源的信息进行比较和验证。多样化信息来源避免传播未经证实的消息和谣言。注意信息传播途径不断学习和积累知识，增强信息识别能力。提高自身素养避免信息污染的策略

03信息利用与传播

将信息直接用于决策、学习、交流等目的。直接利用间接利用创造性利用将信息进行加工、整理、分析，形成新的信息或知识。将信息与其他知识结合，产生新的思想、观点或创意。030201信息利用的方式

信息传播的途径通过语言、声音等方式进行信息传递。口头传播通过电视、广播、互联网等电子媒介进行信息传递。电子传播通过图片、视频等方式进行信息传递。图像传播通过书籍、报纸、杂志等文字媒介进行信息传递。文字传播

数据加密采用加密技术对信息进行加密，确保信息不被非法获取。身份认证通过身份认证技术，确保信息只被授权人员访问。安全审计对信息系统的安全性进行审计，及时发现和修复安全漏洞。备份与恢复对重要信息进行备份，确保在发生意外情况下能够及时恢复。信息安全与保护

04信息伦理与法律

信息伦理的概念信息伦理指在信息活动中应遵循的道德准则和伦理规范，旨在平衡信息创造、传播、使用和管理过程中的各方利益，促进信息的合理利用和发展。信息伦理的基本原则尊重个人隐私、尊重知识产权、保障信息安全、促进信息公平。信息伦理的重要性在信息时代，信息伦理是维护社会公共利益和个人合法权益的重要保障，有助于建立和谐的信息社会。

03信息法律的基本原则依法管理、保护权益、促进发展。01信息法律法规指针对信息活动制定的法律法规，包括《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国著作权法》等。02信息法律的作用规范信息活动，保障各方权益，维护信息安全和社会公共利益。信息法律常识

知识产权指个人或团体对其智力成果所享有的专有权利，包括专利权、商标权、著作权等。尊重知识产权的意义保护创新成果，激励知识创造，促进社会进步。尊重知识产权的途径遵守相关法律法规，不侵犯他人知识产权，合理使用他人知识产权成果。尊重知识产权

05信息素养教育

信息素养的定义信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及利用信息技术解决问题的能力。信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四个方面。

信息素养是现代社会必备的素质，是个人发展、国家竞争力的关键因素。信息素养教育有助于提高个体获取、处理、评价和利用信息的能力，提升个人综合素质。信息素养教育有助于培养创新思维和解决问题的能力，推动社会进步。信息素养教育的重要性

ABCD提高信息素养的方法和途径强化信息意识培养个体对信息的敏感性和关注度，意识到信息在生活中的重要性。提升信息技能掌握各种信息技术工具，如搜索引擎、数据库管理系统等，提高信息获取和利用效率。掌握信息知识学习信息检索、信息组织、信息分析等方面的知识，提高信息处理能力。培养信息道德遵守信息法律法规，尊重知识产权，维护信息安全，养成良好的信息道德素养。

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