川教版（2019） 初中信息科技 七年级上册 1.1 探索信息技术 教案.docxVIP

第一单元第1节探索信息技术教案

川教版（2019）信息技术七年级上册

【教学目标】

1.了解信息的含义、特征；

2.生活中获取信息的途径；

【教学重点与难点】

重点：1.了解信息的含义；生活中获取信息的途径；

难点：2.信息的特征；

【教学准备】?

多媒体、教学课件等。?

【教学过程】?

“你比我猜”游戏导入

教师：同学们玩过“你比我猜”的游戏吗？在玩游戏的过程中，你是如何猜测对方的想法呢？（预设：同学们会说出通过对方的表情、动作等；）

教师：对了，就是通过对方的声音、表情、手势动作、情绪等来获取想要的信息，只有充分利用并获取正确答案的信息，才能赢得最后的胜利；

新课学习

（一）信息的含义

1.三星堆出土的文物传递着古蜀国的相关信息；击鼓传信、烽火台狼烟等传递战事信息；红绿灯传递着交通信息——那什么是信息呢？

语言信息——沟通交流；图画文字信息——学习知识；处理、分析信息——解决问题

信息的含义：文字、声音、画面等方式传播的内容和意义；还有符号、信号、指令、代码等都可以表达信息。

请同学们例举生活中常见获取信息的方式；

预设：手机、电脑、课本、报纸等

日常生活中发送交流信息的方式

预设：微信、qq等发送图片、语言、文字等；——这些都是信息！

（二）信息的特征

1.以同学们的一天为例；早晨闹钟响了——起床信息；窗外阳光明媚——可能是晴天的信息；到饭店吃早饭时，看见店中的菜单上