人教版信息技术六年级下册《认识机器人》教学设计.docxVIP

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认识机器人

一、教学目标：

知识与能力：①了解机器人控制器与传感器、执行机构协同工作流程；

②认识机器人各部分的功能和简单原理；

③了解使用机器人设备的要求和注意事项；

过程与方法：①采用拟人的方法认识机器人的结构和功能；

②通过讲解原理和功能，近距离接触实物的方法认识机器人各部件；情感、态度与价值观：

①培养学生设计、搭建、编程控制机器人的兴趣；

②树立学生认真负责、严谨细致的科学态度；

③增强学生热爱科学、学习科学的意识；

二、教学重难点：

教学重点：机器人各部件的功能。

教学难点：机器人整体协同工作及各部件的简单原理。

三、教学准备：

①演示课件；②机器人中央控制器、红外传感器、蜂鸣器、支撑连接部件、马达、手机、电池（普通的、充电的）等实物；③电子教室软件，能广播屏幕；

教学知识点及

教学

知识点及

媒体运

教师活动 学生活动

环节

教学意图

用

①我们知道机器人和人一

①学生听，并思考

样也有能够感知的“手”“眼”，

有会思维的“大脑”，有会行动的“脚”“嘴”等器官。

表演

用学生的表

②我知道你们班的同学很

②学生边表演边介

导入

演引入课题

有表演的天赋。哪位同学来演绍

一演用手拿起笔的过程，并说明人的眼睛、大脑、手三种器官是怎样协调工作的？可以边

表演边介绍，也可老师帮助介绍。

③小结，眼睛采集环境信息，大脑接收到这些信息，