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建立和完善我国高校教师激励机制的研究的开题报告

一、研究背景及意义

高校教师是高等教育中最为重要的资源之一。优秀的教师不仅会对学生的教育产生长远的影响，同时也会对高校的声誉和教学质量产生积极的推动作用。因此，建立和完善高校教师激励机制是当前高等教育发展过程中亟需解决的问题之一。

与国外相比，我国高校教师激励机制还存在很大的差距。一方面，由于教师职称评定、晋升和学术成就评价标准不明确或不公正，导致了存在消极应对甚至失去创造性激情的现象；另一方面，由于高校内部教学任务压力大、教学科研资源分配不公等原因，一些高素质的优秀教师会选择离开高校而另寻发展机会。因此，建立一套合理、公正的教师激励机制，不仅可以提高高校教师的教学能力和科研水平，而且可以降低教师流失率，提高高校整体的竞争力。

二、研究内容和方法

本研究拟就我国高校教师的激励机制建立与完善展开研究。

1.研究现状分析：对于国内外高校教师激励机制的发展现状、存在的问题及其影响因素进行系统的梳理和比较分析。

2.激励机制设计：综合考虑我国高校教师的特点、教学任务的特殊性以及国家、地方和高校的政策诉求，设计出科学、合理、可操作性强的教师激励机制。

3.实证研究：选择若干高校作为研究样本，通过深入走访、面谈和问卷调查等方法获得大量的实证数据，在此基础上对教师激励机制的实施效果进行评估和分析。

4.政策评估：在保证激励机制的可靠性和有效性的基础上，通过综合分析政策、经济和社会因素。对教师激励机制的政策实施效果进行评估，提出改进和完善方案。

三、研究预期成果

本研究的成果预期如下：

1.对于国内外高校教师激励机制的现状和存在问题进行全面、深入的分析与研究，对教师激励机制的理论研究和实践应用具有一定的推动作用；

2.基于研究成果提出一套适用于我国高校教师的激励机制方案，为高校提供参考；

3.给出教师激励机制的实证研究数据，使教育政策制定者、高校领导和教师工作者对于教师激励机制的制定与实施有一个真实、客观的认识；

4.发布本研究成果，提升我国高校教师激励机制的认识水平，推动高校人才培养和教学质量的提高。