人美版美术五年级下册《我的书包》 教学设计.docx

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《我的书包》教学设计

教学目标

知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。

能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。

情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。

现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。

学情分析

五年级的学生对造型基本上问题不大，但在创作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。

3重点难点

教学重点：

观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。

教学难点：

运用设计理念，自己设计一款多功能书包。

教学过程

活动1【导入】一、导入新课

1、同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁猜得又快又准。（课件出示谜语）它是我的好朋友，

每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。生答：书包。

（设计意图：以谜语导入，能够吸引学生，激发学生对书包的兴趣。）

2、你一定都非常喜欢自己的书包吧，请你用一句话来说说你用的书包是什么样子的？

（可从外形、颜色等来说）。书包是我们使用频率最高的一件学习工具，那你对自己的书包了解多少呢？今天我们就来研究一下吧（板书课题）

活动2【讲授】二、讲授新课

（一）闯关游戏主动探究第一关

1、拿出自己的书包，仔细观察，小组讨论书包主要有哪几部分组成：

——书包箱体、书包带、外部装饰、

（设计意图：了解书包的组成部分，从而对这样一个过程让学生对书包有了一个初步的认识。）

第二关

2、仔细观察书包的外形，说说都有哪些不同功能?

——侧兜、加宽加厚的背带、跟旅行箱一样有一个拉杆、还有的书包外表是卡通形状的······

第三关

3、书包上为什么需要加这么多特殊功能呢？

——为了更方便我们的使用。（设计理念：以人为本，美观大方）

（二）引导学生看书中设计，了解设计图的画法

其实，随着科学技术的发展，在未来的生活中，一定会出现外形和功能都更加特殊的书包，为我们的生活增添更多便利和趣味。请大家看书，看看其他同学们对书包的创意和设计。说说自己喜欢哪个设计。设计图中要包括哪些内容。

活动3【活动】三、小组活动

（三）拓展设计思路小组研究（课件出示）

1、仔细观察自己的书包，你觉得哪一部分最需要改进。

2、你想使自己的书包变成一个具备什么特殊功能的书包呢？

（设计意图：互相启发创作思路）

3、PPT欣赏更多设计作品，拓展设计思路。

活动4【练习】三、学生制作

1、展开你的丰富的想像力,设计一个即实用,又美观,而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。

2、鼓励学生大胆想像,大胆作画。充分发挥自己的想像力。

3、教师板演（如果在书包基本造型上有问题的学生可以跟画）。

活动5【作业】四、学生作品展示评价

1、学生自评：学生将自己的作品进行展示,并做以汇报,说说你的书包先进在哪里,都具备了哪些高科技的功能。

2、学生互评：说一说谁的作品更吸引你。五、教师小结:

同学们，通过今天的学习，我们都设计出来了别具一格、功能独特的书包，在今后的日子里，希望你们在自己设计的书包能够成为现实生活中的一件产品，用它所特有的功能服务更多的人，想要使这样一个梦想成真，就需要我们的不懈努力，同学们，加油吧！