2023年人教版九年级数学下册第二十八章《余弦和正切》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版九年级数学下册第二十八章《余弦和正切》导学案

一、教学目标

1、使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实．

2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力．

EO

E

O

A

B

C

D

·

重点：理解余弦、正切的概念

难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算

三、教学过程

（一）复习引入

1、口述正弦的定义

2、（1）如图，已知AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且AB＝5，

BC＝3．则sin∠BAC=；sin∠ADC=．

（2）﹙20XX成都﹚如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB于点D。已知AC=EQ\R(,5)，BC=2，那么sin∠ACD＝（）

A． B． C． D．

（二）实践探索

一般地，当∠A取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值？

如图：Rt△ABC与Rt△A`B`C`，∠C=∠C`=90o，∠B=∠B`=α，

那么与有什么关系？

分析：由于∠C=∠C`=90o，∠B=∠B`=α，

所以Rt△ABC∽Rt△A`B`C`，

，即

结论：在直角三角形中，当锐角B的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠B的邻边与斜边的比也是一个固定值。

如图，在Rt△ABC中，∠C=90o，把锐角B的邻边与斜边的比叫做∠B的余弦，记作co即

把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切.记作tanA,即

锐角A的正弦,余弦,正切都叫做∠A的锐角三角函数.

（三）教学互动

例2:如图,在中,,BC=6,求cos和tan的值.

解:,

又

例3:(1)如图(1),在中，,,,求的度数.

(2)如图(2),已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍,求.

（四）巩固再现

1.在中，∠C＝90°，a，b，c分别是∠A、∠B、∠C的对边，则有（）

A．B．C．D．

2.在中，∠C＝90°，如果那么的值为（）

A．B．C．D．

3、如图：P是∠的边OA上一点，且P

点的坐标为（3，4），则cos＝_____________.

4、P81练习1、2、3

四、布置作业P851

教后反思：