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第一学期第十六周

Revision完型填空解题方法指导

完型填空解题方法指导

完形填空的测试形式和设题准则。

完形填空一般第一句话不出现空白，从第二句开始，第8~16个词之间出现一处空白，空白越多，难度越大。完形填空一般有以下五种测试形式：

1．最初的测试方式是按固定比例来删词，即在一篇章中，每隔一定数量的单词（一般为5~11个单词），有规律地删去一个单词或短语，有规则地留出空白，让考生来填；

2．与第一种类型相似，但所有答案已经全部给出，只是排列无序，不规则，让考生采取对号入座的选择方式做题；

3．删掉的词仅限于某一类语言现象，如动词、名词、介词等，这样，原来隔固定词

数删词的标准仅供参考；

4．多项选择形式，试题设计考为每个空白提供四个备选答案，由考生选择惟一正确的答案来填空。这种形式是国内采用最普遍的完形填空测试形式。

5．试题设计者把去掉的每个单词的第一个字母给出，让考生把其他字母补全。虽然完形测试有以上多种形式，但是测试考在设计试题时并非拿一篇短文来随便地去

掉几个词，而总是要遵循一引起准则和要求，以保证试题的信度、效度和客观性。这些准则和要求包括：

（1）选文应是原著，最好出自名家之手；

（2）选文的长度虽无严格规定，但选文要自成一体，提供完整的语境，篇幅过长或过短都不合适，一般在300词左右；

（3）选文的头一两句应是完整的，不删除任何词，以帮助考生进入语境；

（4）选文的难度应适应考生的语言水平，所涉及的文化背景知识应当能为考生所理解。

（5）为了达到测试目的，可以灵活掌握间隔多少词删去一个词，但是，在总体上，要遵循每隔一定数量的单词去掉一个词的原则。一般说来，根据考生的水平，间隔词数以5~11个单词为宜。间隔词数越多，试题越容易；间隔词数越少，试题越难。人名、地名、

日期、数字等一般不计算在内。完形填空复习策略。

从近几年的高考完形填空来看，该题型逐渐淡化语法知识，趋向于侧重篇章、注重语境、讲究整体和体现语用的考查，而且考查内容多关注情节发展的内在逻辑联系及词语运用能力。完形填空已成为“拉开距离”的测试项目。因此，我们平时应注意“语感”的训练，

通俗地说，就是阅读理解的能力。进行完形填空测试时的做题技巧。

1．不要急于选择，完形填空以整篇理解为基础，应先将文章通读一遍，把握文章全

貌，抓住文章主旨。通过浏览全文，考生要重点了解叙述的人物时间、地点、事件发展过程，即5W（who,what,when,where,how）。

2．选择时要瞻前顾后，摸清文章的“脉络”，即逻辑意思。选择后再通读一遍，检查有

无前后矛盾、语意不通的现象。

3．语汇和惯用法的选择要注意所选词与其前后的搭配（collocations），尤其是惯用法，一定要保持它们的本来面目，不可随意改动词序或搭配，如不要把“It’srainingcatsanddogs”随意改为“It’srainingdogsandcats”。正如不能将汉语成语“南辕北辙”说成“北辕南辙”一样。

同时，建义考生根据以下步骤来完成解题：

第一，跳读。抓住首尾句，判断文体，预测主题。高考主要以赢余文和说明文为主。平时训练中可在这两种文体上下功夫。

第二，通读。寻找信息，掌握大意。边读边做有把握的选项题。在此步骤中要克服“一步定答案”的急躁心理。

第三，细读。在整体把握和全篇理解的基础上通过短文结构、语义和逻辑，纵向联

系，横向联系，横向对比，着重解难点、关键点，确定选项。第四，复读。反复推敲，调整答案。复查要围绕文章中心查看文章是否通顺，结构是

否完整，搭配是否有误。切忌死抠语法或断章取义，这样只会陷入设题者的“圈套”而“全军覆没”。

解题思路与技巧思路一“意义”解题法

“意义”是指解完形填空题要从词意、句意、段意、上下文文意及生活常识等方面去思考，从中选取出正确答案。请看下面高考例句：

Thiswasthebeginningofanother(ordinary)dayinNewYorkCity.daywastobedifferent…

A.And B.So C.But D.This

this

意为：“这是纽约又一个平常工作日的开始。……这一天将会不同。”前后两名原信息词分别为：…another(ordinary)day和different。根据简单的逻辑推理，两句间存在着转折关系，因而选C。

思路二“语法”解题法所谓“语法”是指从词性、词的搭配（惯用法）、时态、语态、主谓一致、句子成分等各

种语法规则去考虑答题，选取正确答案。请看下面一道高考完形填空题：

131feet…

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