选择性必修中册10《苏武传》知识+教案+试卷.docxVIP

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选择性必修中册10《苏武传》知识+教案+试卷

苏武传

部编版高中语文选修中册

第三单元

初步导入

北海之上，大雪纷飞，漫天雪白似要遮住这苍茫的大地。而有这样一个人，身着寒衣，手持旄节，用赤诚之心守护着内心的芬芳，用铮铮铁骨诉说着坚贞不渝，那他是谁呢？

1．积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识，培

养文言文语感。

2．整体感知，理清文章脉络，学习本文精心剪裁，组织文章和对比衬

托，凸显形象的写作技巧。

3．学习苏武不惧威逼利诱，坚守节操、不辱使命的爱国精神。学会辩

析评价历史人物。

学习目标

目录章节

壹

贰

叁

肆

知人论世

整体感知

深入探究

拓展延伸

(一)简介

班固（32-92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家、文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》，同时他也是一名赋作家其代表作是《两都赋》。

代表作品有《汉书》《两都赋》《白虎通义》《咏史》等。

知人论世

(二)写作背景

秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。

知人论世

班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自西汉高祖，止于王莽，记西汉一代230年间史实。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。历来《汉书》与《史记》并称为“史汉”。班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。

知人论世

(三)相关链接——《汉书》

(三)相关链接——史书体例

《

知人论世

编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。

《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。

《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。

《资治通鉴》(司马光)——第一部编年体通史。

(三)相关链接——史书体例

《

知人论世

国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。

《国语》——第一部国别体史书。

《战国策》——(刘向编订)。

(三)相关链接——史书体例

《

知人论世

纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。

《史记》(西汉司马迁)，第一部纪传体通史。

《汉书》(东汉班固)，第一部纪传体断代史。

《后汉书》(南朝宋范晔)纪传体断代史。

《三国志》（西晋陈寿）纪传体断代史。

(四)题解

苏武,汉武帝派去出使匈奴的使者。《苏武传》全文分为两部分:一是苏武出使匈奴被扣留十九年的艰苦经历,二是苏武归汉后的一些情况。课文节选的是第一部分。

知人论世

（一）字音检测

整体感知

厩（jiù)监且（jū）鞮（dī）栘（yí)

单（chán）于（yú）缑（gōu)王遗（wèi）

昆（hún）邪（yé）王浞（zhuó）阏（yān）

氏（zhī）弩（nǔ）訾（zī）熅（yún）

北阙（què）啮（niè）旃（zhān）徙（xǐ）

廪（lǐn）旄（máo）於（wū）靬（jiān）

弋（yì）缴（zhuó）檠（qíng）棫（yù）

辇（niǎn）劾（hé）斧钺（yuè）汤镬（huò）

衿（jīn）贳（shì）隤（tuí）羝（dī）

整体感知

武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也

以：因为并：一起初立：刚刚即位丈人行：长辈以：凭借……身份（定语后置的标志）

整体感知

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀