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2023年关于环境教育工作计划4篇

环境教育工作计划篇1

一、指导思想

以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识、环境

法律法规知识为基础，以开展绿色实践活动为重点，以学科渗透为主渠道，积极

开展环境教育，使学生进一步学习环保法规、环保知识，增强环保意识，养成保

护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作。

二、工作目标

1、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保

教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。

2、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环保知识，培

养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学

生环保素质和能力。

3、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，为学校绿色教育推进提供案

例支持。

三、工作措施

1、完善组织管理，让环境教育成为学校绿色教育推进的有力抓手。成立环

境教育工作领导组，由分管校长、主任及专职科学教师和班主任等实施环境教育。

2、普及环境科学知识、环境法律法规知识

（1）努力创设一个“时时受教育、处处受感染、事事受熏陶”的绿色文化

环境，让学生在耳濡目染中潜移默化地拓展知识，启迪智慧，以绿色环境润泽学

生心灵，陶冶学生情操。

（2）我们将继续坚持抓好环境教育这一课，普及环境科学知识，环境法律

法规知识，使学生知道环境保护的意义。认识人类与自然资源的关系，懂得滥占

耕地、乱伐森林，污染水源的危害，真实地感受到环境问题对人类生存和发展的

影响，懂得破坏环境就是毁灭人类自己，认识到保护环境是人类实现经济社会可

持续发展的必由之路。

（3）加强各学科中环境教育的渗透。学科教学中不失时机地进行渗透，是

小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境教育资源，

但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖

掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使

环境教育落实在课堂教学之中，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这

样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、

社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合

素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。

（4）积极开展绿色实践活动。在校级、班级层面，积极开展环保活动，引

导学生关心自己身边的环境状况，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。注意发现、

观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法。如：

通过调查访问等形式，针对街道上烧烤羊肉串引起的污染问题，市场上出售野生

动物的问题，商品过渡包装的问题，逢年过节大量贺卡浪费的问题等，引导学生

们积极思考，提出建议。使同学们在环保活动中长知识，明道理，树立爱祖国、

爱人民、爱家乡、爱地球的思想。

3、坚持常规管理。做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档

案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。

环境教育工作计划篇2

我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特

点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝

这三个方面来进行课题研究。使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和

幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，

在自身的行动中表现出良好的行为习惯。

具体活动安排：

一、环境教育实践活动。

(一)快乐的垃圾。

1、捡垃圾。

让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而

萌发幼儿爱护环境的情感。

2、垃圾的分类。让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃

圾桶。将可回收垃圾进行整理、清洗。在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃

圾和不可回收垃圾。同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作计划

3、可回收垃圾的`再利用。

这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。在活动

中大胆想象、大胆创造。使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节

约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展。

(二)我班的植物园

1、收集种子。

让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识