2023年人教版七年级数学下册第六章《平方根3》学案 (2).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新人教版七年级数学下册第六章《平方根3》学案

教师寄语

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

学习目标

1、情感态度价值观目标?通过让学生积极参与教学活动，培养其对数学的好奇心和求知欲。

2、能力目标、理解平方与开方之间是互为逆运算的关系。

3、知识目标：?了解数的平方根的概念，并会用符号表示，能与算术平方根区别

教学重点

??理解平方根的概念和性质，掌握平方根与算术平方根的联系与区别。

教学难点

??掌握求某些非负数的算术平方根的方法，??掌握求一个数的平方根的方法。

教学方法

分层次教学，讲授、练习相结合

教学过程

一预习导入自主完成?

1、求下列各数的算术平方根：144，4/25，0，1，13，（2/3）-2，

2、热身训练：（???）2=144，（???）2=4/25，（???）2=0.64

自主探索：独立看书，自学教材

想一想：到底什么是平方根，它和我们已经认识的算术平方根有何关系？

⑴什么叫一个数的平方根？如何用符号表示？

?⑵根据平方根的定义，只有什么数才有平方根？

?⑶什么叫开方？??????????????????????????????????????????????????????????????????????

二问题探究合作完成

1、分别求出16，0，-9的平方根

2、讨论：①一个正数有几个平方根？它们又有何关系？②0有几个平方根？③负数有几个平方根？

知识归纳：正数有两个平方根，它们互为相反数；用表示其中正的平方根，读作“根号”另一个负的平方根记为，其中叫做被开方数。

0有一个平方根，是它本身负数没有平方根

求一个数的平方根的运算叫做开平方。

三教师点拨释疑解惑

总结：1、平方根与算术平方根之间的区别

⑴定义不同：如果?，那么?叫做的平方根。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0有一个平方根，是0本身；负数没有平方根。

如果?，并且?，那么?叫做的算术平方根。一个正数的算术平方根只有一个，非负数的算术平方根一定是非负数

⑵表示方法不同：正数?的平方根表示为?；正数?的算术平方根为

⑶平方根等于本身的数是0；算术平方根等于本身的数是0或1???

四课堂检测

1、下列各数有平方根吗？如果有，求出它的平方根；如果没有，说明理由.

-64???????0???????(-4)2???????

2、要切一块面积为36m2的正方形铁板，它的边长应是多少？

?

要点归纳

我们今天学习了哪些知识？你有什么收获？与同伴交流一下

教学反思