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名师建设工程人选中期答辩发言稿

一、个人三年发展规划：

1、总目标：

通过三年培养成为更加热爱教师职业，并愿意为教师职业奉献自己的全部力量。逐步成长为有责任担当、理想信念，有品德修养，使命追求的新时代教师。通过阅读学习丰富自己教育教学理论，专业理论素养，做一名会学习、善学习、会反思的教师。通过培训工程拓宽视野，开阔眼界向导师和同伴多多学习，做一名能创新，有实践力的老师。通过前期自己教学实践和现在的理论提升，在课题研究的路上逐步提炼自己的教学思想，做一名名副其实的明白之师，研究型教师。

2、年度目标：

阶段

目标

计划与措施

第一

阶段

本阶段主要是大量阅读理论书籍，弥补自己的理论短板，用理论和自己的教学实践相互印证，发现和找出自己实践中的理论依据或不足之处。总体上是以学习和反思作为本阶段的主要工作重心。

1.以学习促内涵（读书）

研读本学科课程标准，阅读教育教学基本理论书籍不少于5本，阅读英语教学专业书籍5本以上，并落实每年不少于1万字的读书笔记或读书反思。

2.以研修促提升（研修）

参加导师组织的相关研修或侧重于初中英语教学基本理论及学生学科核心素养方面的研修。组织工作室内关于初中英语写作方面研修活动。

3.以活动促成长（开展活动）

积极参与省培养工程活动，参与组织省学科坊线下活动，参加市优质课评选活动，力争参加省优质课、教学能手评选活动观摩，组织课题组专项研究活动。

4.以示