三年级英语上册教案Unit4 My family第3课时参考教案.docxVIP

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(译林版)三年级英语上册教案Unit4MyfamilyUnit4第3课时CartoontimeLettertime参考教案

教学内容：CartoontimeLettertime

教学目标：

能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员

能熟练表演文中的小故事。

能正确认读和书写字母Ll,Mm,Nn.4.学生会唱Familysong

教学重点：

能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员

能正确认读和书写字母Ll,Mm,Nn.

教学难点：

1.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…2.能熟练表演文中的小故事。

教学过程：

Step1Warmup

课前准备：板书Unit4Myfamily

播放本单元歌曲Familysong,学生跟唱。

Greeting

T：Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss...T：Howareyou?Ss:mI’fine,thankyou.

Review

跟着录音读Storytime，然后再全班齐读Step2Presentation

思路：通过不同的时间来复习一二三单元的重点知识，通过叙事性的过程减少枯燥。

教师出示Sam头饰，复习Thisismyfriend.He’s/She’s…(时间AM.8:00)

a.Sam头饰

T:Look,Myfriendsarecoming.Thisismyfriend.He’sSam.Canyousay‘Hello!’to

him?S:Hello,Sam.

T:CanyouintroduceSamtoyourfriends.PPT出示句型,学生带头饰表演：

S1：Goodmorning,S2.Thisismyfriend.He’sSam.

S2：Goodmorning,Sam.I’mS2.S3(Sam):Goodmorning,S2.2.帮助Sam完成难题

a.看图说单词b.完成单词

(1)f th (2)mo er

(3)s st (4) roth

(5)gr n p (6) r ndm

c.根据上句快速说下句（Unit1Funtime光盘骰子）3.出示时间PM.7:00,并出示Bobby头饰

T:Thisismyfriend.He’sBobby.Whatcanyousaytohim?

选择题：

PM.7:00 遇到Bobby,该说什么？(C)

A.Goodmorning. B.Goodafternoon.C.Goodevening.a.教师出示Goodevening.再次教读句子，熟读句子。

b.T：CanyousayGoodeveningtoBobby?

S:Goodevening,Bobby.

T:CanyouintroduceBobbytoyourfriends.PPT出示句型,学生带头饰表演：

S1：Goodevening,S2.Thisismyfriend.He’sBobby.

S2：Goodevening,Bobby.I’mS2.S3(Bobby):Goodevening,S2.

如果学生Sam一段很熟练，那么Bobby这一段可以一带而过，不需要操练。

4.Cartoontime

1.教师出示图片，看动画，让学生说说她是谁？

Who’sshe?She’sBobby’smother.

Watchthecartoonagain,trytofindthehumor.

Readafterthetape

ReadtogetherStep3Consolidation

扮角色演

字母教学LlMmNn

复习字母（大小写配对，左邻右舍）

新字母学习

学生字母到这一单元复习的差不多，多加强单词的拼读，熟能生巧再拼写。

拼读单词

mother grandpa grandma等

SingasongtoendtheclassSingtogether:Familysong

(也可以把里面的单词还掉，现在独生子女家庭比较多，可以把brother和mother

换成grandpa和grandma)Step4Homework

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