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高中语文期末考试复习计划书（通用4篇）

高中语文期末考试复习计划书篇1

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定

高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化

吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更

为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成

“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整

合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对

前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的

有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为

毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们

在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国

经典文化研读》《中国现代诗歌欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》

《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课

内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复

习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具

体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境

下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被

动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻

译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特

点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式

特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互

解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西

来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

高中语文期末考试复习计划书篇2

1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背

诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词

句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句

式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;

能根据表达的需要，

展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、

抒情等表达方式。

时间安排

第18周(12月28日——12月30日)抓课本复习，包括字音、

字形、、标点符号、文学常识等课本知识。

第19周(元月2日——元月7日)重点复习巩固文言文单元，突

破重点背诵、默写、翻译等。作文技巧、应试技巧指导

及学生自主复习。其间安排一次综合模拟检测。

备考策略

第一，死抠背默不丢

这是唯一与课本有直接联系的内容，一定要反反复复记牢基准，

力争得满分!必修一与必修二要求背默的的的古诗文共约10篇，请根

据自己的掌握程度有针对性的复习巩固。不仅要会背，更重要是会写

——不写错别字!

第二，作家作品要记牢。

课本上涉及到的著名作家，要记牢他的朝代、国别、时代、评价

(或……家)、代表作品、风格特点等。著名著作(如《诗经》)了解它的

成书时代、主要内容、编著者、文坛上的地位、对后世的影响等。

第三，保质保量做练习。

用好手边现有的练习册(例如海淀的《三新》，西城的《学探诊》)，

认真完成每道题，实在没时间，对照答案认真读读都可以。选择题要

明白为何选此项，其他项的含义(或错处)。主观题、阅读延伸题要注意

思考方式与答题方法，做到独立思考，体现个性。

第四，掌握文言文规律。

文言文不一定会考课内的(高考都是从课外出题)，但也要非常熟悉

课内文言文，熟读课文，掌握课下注释，培养语感，积累词汇，尤其

要掌握各种语法现象的规律与特点，如词类活用，如翻译技巧。扎扎

实实地钻研课文