幸福教育办学理念的实施策略.docx

第

幸福教育办学理念的实施策略

幸福教育办学理念的实施策略

一、优化学校管理

学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。(1)实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。

(2)分校长要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高分校长的影响力、凝聚力和执行力。

(3)充分发挥广大教师的民主管理作用。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

(4)以规程为向导，以评比为杠杆，努力向管理要质量。

二、提升师资素质

以让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。

三、加强队伍建设

(1)建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理机制。

(2)探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜

欢、家长满意、具有科学管理能力和民主管理思想的班主任队伍。

(3)加强教师培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教有所长的专业教师队伍。

四、强化教育科研

坚持以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。

(1)积极开展课题的研究，重点在课堂教学和校园文化建设上进行深入研究，形成学校教育特色。

(2)探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。

(3)围绕课题，突出主题，进行常规教研活动，实现教中研、研中教。

(4)关注教研网络，进一步规范课题研究管理，人人有小课题研究。

五、提高教学质量

努力提高教育教学质量，在未来的五年中，我校将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，创新教育模式。改革传统的教学模式，实施有效教学，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，教师为主导，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式;二是优化教学方法，倡导自主、合作、探究，提倡激活思维的启发式、探究式，利用多媒体和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性;三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。

我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着夯实基础，突显个性;因材施教，分层要求;发展智力，培养能力的原则，力争经过几年的努力，在

教学质量上有一个大的提高。

六、改善办学条件

(1)以发展的眼光高起点、高标准绿化、美化、人文化建设，使学校达到校园标准化建设标准。

(2)加大信息技术的投入，逐步更新设备，努力配备班级多媒体设备，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。

(3)解决各种功能室的配置。对微机室、图书室、实验室等要加强管理，方便使用，提高使用率。

七、加强校园环境建设

抓好校园环境建设，逐步规划、精心布置，做到净化、绿化、美化;建立和谐、健康的校园人文环境，做到学校领导与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、教师与家长经常交流沟通，互帮互助，互谅互让，共同进步;弘扬校园文化，培育校园文化内涵，校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。提高学校文化品位，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园文化精神。让学生在日常学习生活中时时、处处接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展和健康成长

八、关注学生健康

认真贯彻落实教育部《体艺2+1项目实施方案》，推动学校体育和艺术工作的改革与发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。

(1)学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，体育达标率和合格率要全部达标。

(2)加强心理健康教育，树立健康第一的理念，学校能有效控制各类疾病的传播。

(3)关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促