高中语文_辨析并修改病句教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdf

教学目标：1、掌握病句的六种类型之一不合逻辑

2、掌握不合逻辑的六种类型的不同特点以及解题方法

教学重点：1、重点识别概念混乱和否定不当

教学过程：识别六种病句类型之六：不合逻辑

(一)掌握六种不合逻辑类型

所谓“不合逻辑”，就是句子表达的意思没有道理，不符合客观事实。这种语病有的是

由于作者对客观事物认识错误而产生的，有的是由于语言表达不妥而产生的。

1．概念混乱(概念并列不当)

下面句子都存在概念混乱(概念并列不当)的问题，请作具体说明。

(1)(2013·江西)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由

学生自主选购，不得统一配备。

答：________________________________________________________________________

答案种属并列而致不合逻辑，“床上用品”从属于“生活用品”，可删除“以及床上

用品”。若要强调大宗用品，可把“以及”改成“尤其是”。

(2)(2013·湖南)文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也

是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。

答：________________________________________________________________________

答案种属不一，“既要传承它，更要创新和发展它”，不属于文化的“多向性与多面

性”；应将最后一个分号改为句号，并在“既要”前加上“我们”，以总结上文。

(3)我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，

增强使用语言文字的规范意识。

答：________________________________________________________________________

答案“报纸”“杂志”属于“出版物”，大小概念不能并列使用。

(4)这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋

等乒乓器材。

答：________________________________________________________________________

答案“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”。

2．否定不当

下面句子都存在否定不当的问题，请作具体说明。

(1)(2013·江西)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”

的说法，估计没被我漏举的还有不少。

答：________________________________________________________________________

答案否定不当，“没”与“漏举”都表否定，应删去“没”。

(2)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

答：________________________________________________________________________

答案否定不当，应删去“不足”和“不当”。

(3)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

答：________________________________________________________________________

答案“忌”本身就表示否定，后面再加“不可”成双重否定就表示肯定的意思了，与

要表达的意思恰恰相反，应删去“不可”。

(4)一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997

年那样的金融危机不要再次发生。

答：________________________________________________________________________

答案否定不当，“防止”的应是“再次发生”，所以应删去“不要”。

3．数量误用

数目的减少可以用“减少(了)”“降低(了)”等词语，后面所跟的数词指原数量与减少

后数量之间的差额，如从10减少到1，可以说“减少了十分之九”，而不能说“减少了

九倍”，因为减少一倍就成了零；也可以用“降低到(为)”“下降到(为)”等词语，后

面所跟的数词指减少后的余数，如从10减少到1