2024届高考语文复习-病句辨析与修改方法 教学设计 .pdf

《高考语文病句辨析与修改方法（1）》教学设计

【教学目标】

1.理清病句错误类型

2.掌握修改病句技巧

3.学会修改病句

【教学重难点】

1．掌握修改病句技巧

2．学会修改病句

【课前准备】

1、指导学生完成预习

2、制作课件

【教学过程】

一、看关联词语

（一）位置不当

语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现

的病点主要是位置不当、搭配不当、不合逻辑、滥用关联词等。

例1.虽然王尧同学昨晚睡得晚，但是他今天上课时精神依然特别好。

例2.世界即使明天就要结束，我也要栽我的小苹果树！

【明确】前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词

应放在主语之前。

例1.改为“王尧同学虽然昨晚”

例2.改为“即使世界”

【强化练习】

1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

【解析】前后两个分句主语不一致，关联词应放在主语之前。“他”应移到“如

果”后。

2.同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。

【解析】“不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。”主语都是“她”，前后两

个分句主语一致，关联词应放在主语之后。改为“她不仅”

3.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，

提高质量，保证化肥的供应。

【解析】（前后主语一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”

要放在“农民”之前。

4.我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且不爱说话的小

明也上去演讲了。

【解析】把“不但”放在“表达能力强的同学”前面

（二）搭配不当

例1.无论这儿的生活条件再差，我们也要在这里安心工作。

例2.尽管同学们怎样批评，他爱讲话的坏毛病一点儿都没改。

【明确】这两个例句都是犯了关联词固定搭配不当的毛病，

例1.中的“无论”不能与“也”搭配，应将句中的“无论”改为“即使”，

例2.中的“尽管”也不能与“都”搭配，应改成“不管”。

【提醒笔记】关联词有它的固定搭配性，不能胡乱搭配，一般都是成对使用。

如关联词“不是……而是”“只要……就”“只有……才”“不管……都”“尽管……

也”等等，它们都是成对使用，切忌胡乱搭配，造成语病。

【强化练习】

1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

【解析】“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”

“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。

2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登

到顶峰。

【解析】应改“不管”为“尽管”

2.我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十

分必要的。

【解析】应改“从而”为“进而”

4.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的

节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

【解析】“从……到”应改为“是……还是”

5.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

【解析】“就”改为“才”

（三）不合逻辑

例1.强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到

了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

例2.由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化

【明确】

例1.中的“不仅……而且”所引导的前后分句是表示递进关系的，递进关

系错误，应先有“不仅看到中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到

了中国戏曲的整体进步”。

例2.是颠倒因果关系造成了语病，“由于”引导的是因果关系复句，而根据句子

可知，只有“地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化”，才能造成

“世界性水危机”。

【提醒笔记】关联词都有一定的逻辑关系，如因果、转折、递进等关系，因此

首先要弄清楚句子的逻辑关系，才不致于用错。

【强化练习】

1.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。

【解析】“不仅……也…”是表递进的关联词语.该句两个分句内容不合逻辑，应

先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。

2.终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也

为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。

【解析】关联词“不仅……也……”所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受

惠者应放在前面，即“不仅……也……”