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9年级学雷锋主题班会教案内容三篇

当下物欲横流，雷锋这个名字慢慢被人们渐忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍。下面由我来给大家共享9年级学雷锋主题班会，欢迎大家参阅。

9年级学雷锋主题班会1

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是一心一意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习

2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动打算：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

3、班级调查。

三、活动过程

1、雷锋的生平

雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参与了解放军。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，一心一意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特确定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界特别高尚的宏大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

2、雷锋纪念日

3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记接连被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平常期青年的一个楷模，准备在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。

3、雷锋格言

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

（2）一滴水只有放进大海才恒久不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力气。

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

（5）青春啊，恒久是美妙的，可是真正的青春只属于恒久力争上游的人，恒久忘我劳动的人，恒久虚心的人。

（6）对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

4、雷锋故事

（1）人民的勤务员

雷锋自己非常节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己仔细学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭遇重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在动身去灾区救灾时他又把101元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（2）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的`列车。上了车，他看到旅客许多，赶忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，整理小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是恒久不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级肯定更美妙，现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。

5、谈谈身边的活雷锋

当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；

当我们不当心摔跤了，有人将我们扶起；

当我们搬不动重的东西时，有人伸出救济之手；

当我们下雨时忘了带伞，有人与我们共享伞下的空间；

当我们上课时病痛难忍，有人在一旁劝慰———

6、发扬雷锋精神

雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。虚心待人，甘于平凡。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。

四、活动小结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的变更或许会令雷锋精神的表现形式有了变更，事实上，雷锋精神的内涵——奉献依旧存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承