四年级巴乌乐器课教学计划及进度.docxVIP

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乐器进课堂校本教材

四年级

山成

巴乌教学计划

一．指导思想

音乐是有关情感和美的艺术，音乐教学更是要以情感人、以美育人。本学期在教学中我将以情感为主导、以审美体验为主题，努力引导学生真正走进音乐、喜欢音乐、欣赏音乐，使音乐成为他们生活的一部分，为他们的学习生活增添一些美好和快乐！

二．学情分析：

本学期我担任四年级7个班的乐器教学，每班的学生平纪律比较好，对巴乌充满浓厚的兴趣。在演唱方面做的比较好，学生喜欢歌唱并富有感情；小学生注意力有限，在聆听方面不够，本学期要加强聆听教学的准备与活动安排；知识与技能方面掌握的还不错，本学期继续保持。三．教学目标

严格标准的掌握巴乌演奏的正确手型和两哈的气息运用。

演奏

正确使用巴乌独立演奏3-4首乐曲。

能够与朋友一起配合演奏乐曲2-4首。3.学习掌握乐器教学中的乐理知识。

4.能够模唱所学乐谱，并熟练演奏。四．教学措施

钻研教材，认真备课，做好课前准备。

不断提高科学文化和教育理论水平。

提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。

采用多种教学手段，提高教学艺术性。

加强自身基本功训练，提高工作水平.

执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。

把学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。8.要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让

他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，冶情操、净化心灵。

要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

因地制宜地设计、组织音乐教学，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

五．教学进度

四年级乐器课教学进度表

四年级乐器课教学进度表

任课老师

上课时间

年级：四年级

授

课

容

周课时

第一周

复习上学期学过的容，强调吹奏乐器的正确姿势和呼吸。

1

第二周

手指技巧训练

学习活指练习。

1

第三周

学习乐曲《望春风》

1

第四周

继续学习乐曲《望春风》，进行乐曲的细化练习。

1

第五周

检查乐曲《望春风》

1

第六周

手指技巧训练 倚音的练习

1

第七周

继续进行倚音的练习

1

第八周

学习乐曲《侗歌向着唱》

1

第九周

继续学习乐曲《侗歌向着唱》

1

第十周

检查乐曲《侗歌向着唱》

1

第十一周

手指技巧训练 滑音的学习

1

第十二周

学习乐曲《月光下的凤尾竹》片段

1

第十三周

继续学习乐曲《月光下的凤尾竹》片段

1

第十四周

检查乐曲《月光下的凤尾竹》片段

1

第十五周

检查乐曲《月光下的凤尾竹》片段

1

第十六周

复习考试

四年级巴乌教案

教学时间：第一周教学容：

复习巴乌吹奏的正确姿势和正确的呼吸方法

复习上学期学过的练习曲和小乐曲教学目标：

在快乐的氛围中学习，通过吹奏巴乌激发学生对音乐的学习兴

趣。

通过复习上学期学过的容，进一步巩固学生吹奏乐器的熟练程

度。

在学习中体验合作，成功与快乐，感受学习音乐的快乐。教学重点：熟练吹奏学过的乐曲。

教学难点：通过吹奏乐曲能够运用正确的气息、准确的指法。教学用具：巴乌 电子琴

教学过程：一：组织教学

师生互相问好，教师检查乐器携带情况。二：复习巴乌的基本知识和吹奏时的正确姿势

教师先带领学生温习哨笛的基本知识，然后检查学生吹奏乐器时的正确姿势，及时纠正有错误的同学。

三：练习音阶练习。

教师示吹奏音阶。

学生练习吹奏音阶

教师巡回检查学生吹奏情况。发现问题及时纠正。四：练习上学期学过的乐曲。

吹奏之前学生先唱譜一遍并做空笛练习，然后在教师的伴奏下吹奏乐曲。

学生分组吹奏乐曲。

鼓励学生上前表演哨笛吹奏，激发学生的表演欲从而激发他们的学习兴趣。

五：听音乐做律动

学生和教师一起跟随欢快的音乐做律动。六：小结本课学习情况，下课。

教学时间：第二周教学容：

进行手指技巧的训练，学习吹奏活指练习曲二和曲三。教学目标：

通过手指技巧的训练，让学生能够能够运用正确的气息、准确的指法熟练的吹奏练习曲。

教学重点：

熟练吹奏活指练习曲二和曲三。教学难点：

能够运用正确的气息、准确的指法熟练的吹奏练习曲。教学用具：巴乌 电子琴

教学过程

一：组织教学

师生互相问好，教师检查乐器携带情况。二：基本训练

学生集体进行基本音阶练习三：新课学习

活指练习曲。

教师示吹奏活指练习曲给学生。2.指导学生学习吹奏。

学生练习吹奏练习曲

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方法：1.教师示吹奏练习曲并讲解乐曲的吹奏要领。2.学生随琴视唱旋律。

学生分小节空笛练指法。

教师指导学生分小节学习练习曲。

学生分组练习吹奏，教师评议。

学生自由练习吹奏。学生有问题教师及时解决。