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小学环境教育教学总结5篇

第1篇示例：

小学环境教育教学总结

小学环境教育教学是小学生全面素质教育的一个重要组成部分。我校高度重视环境教育教学工作，校领导积极关心和支持环境教育教学工作，学校在教学计划中专门安排了环境教育的内容，每年还会组织一些环境教育主题活动，例如举办环保知识竞赛、开展环保宣传周等。

在教学内容方面，小学环境教育教学主要包括环境保护知识的普及、环境问题的原因分析、环境保护行为的培养和实践等。通过学习环境保护知识，引导学生了解环境问题的成因，提高他们的环境意识和环保责任感。通过开展实践活动，培养学生的环境保护行为习惯，让他们亲身参与环保活动，提高他们的环保素养。

1.生动有趣的教学内容

针对小学生的认知特点和接受能力，我们设计了很多生动有趣的教学内容，例如组织学生进行环保手工制作、开展环保知识竞赛、组织户外环保实践活动等。这些教学内容丰富多彩、生动有趣，引起了学生的浓厚兴趣，更容易让他们接受和理解环境保护知识。

2.校园环保实践

我们注重将环保教育与校园环境建设结合起来，通过开展校园环保实践活动，让学生亲身参与到环保活动中。组织学生进行校园垃圾分类、植树造林、节约用水等活动，让学生在参与实践中亲身感受环保的重要性，培养他们的环保意识和环保行为习惯。

3.课外拓展活动

除了课堂教学以外，我们还注重组织学生参加一些课外拓展活动，例如组织学生参观环保展览馆、开展环保调研活动、进行社区环保宣传等。通过这些拓展活动，让学生了解更多的环保知识，增强他们的环保意识。

三、小学环境教育教学存在的问题及对策

1.教师队伍需要加强培训

在小学环境教育教学中，教师队伍是一个关键因素。目前，我们学校的环境教育教学中，部分教师对环境保护知识和方法了解不够深入，需要加强环境教育教学的培训，提高教师的环保知识水平和教学能力。

2.家校合作有待加强

学校和家庭是学生成长过程中最重要的两个环境。在小学环境教育教学中，学校和家庭应该加强合作，共同培养学生的环保意识和环保行为习惯。学校可以组织家长参与到一些环保活动中，增强家长对环保教育的支持和配合，共同为学生的环保教育工作努力。

3.权衡教育教学与学科知识的关系

在小学环境教育教学中，需要权衡环境教育和学科知识的关系。环境教育不应该脱离学科教学而孤立存在，应该与学科教学有机结合，渗透到各门学科中。只有这样，学生才能够全面发展，形成正确的环保观念和行为习惯。

小学环境教育教学是一项长期而复杂的工程，需要学校、家庭、社会各方的共同努力。未来，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的环保知识水平和教学能力；加强家校合作，促进学校和家庭的共同参与和支持；加强环境教育与学科教学的融合，提高环境教育的系统性和全面性。相信在学校和社会各方面的共同努力下，小学环境教育教学一定会有更好的发展，为培养环保意识和环保行为习惯的学生作出更大的贡献。

第2篇示例：

小学环境教育是小学生学习的重要内容之一，通过环境教育的教学，可以帮助学生树立正确的环保意识，培养爱护环境的习惯，提高他们的环境保护意识和环境保护能力。环境教育不仅仅是在课堂上进行，更要通过多种途径和方式进行全方位的教育。在小学生的环境教育教学中，需要注重以下几方面的工作：

一、创设良好的环境教育氛围

环境教育是一项涉及学校、家庭、社会等多方面的工作，要想让小学生真正接受环境教育，需要全社会的共同努力。学校需要从环境教育的宣传、教学计划的设计、教材的选取等方面入手，创设良好的环境教育氛围。在学校里可以举办一些环保主题的班会活动、环保主题的绘画比赛、环保知识竞赛等，增强学生的环保意识。还可以通过在学校周围栽植一些树木、种植一些花草来营造浓厚的环保氛围。

二、注重环保知识的教学

环保知识是环境教育教学的重要内容，学校需要有针对性地开设环保知识课程，向学生传授环保知识。这些知识可以包括垃圾分类知识、水资源保护知识、植树造林知识、节约能源知识等。学校还可以通过讲故事、观影、实践活动等形式，将环保知识融入到日常教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学到环保知识。

三、开展环保实践活动

只是停留在理论知识教学而不进行实践是远远不够的。小学生的环境教育教学需要开展一些环保实践活动，通过实际行动让学生感受到环保的重要性。学校可以组织学生参与植树造林、环保宣传、垃圾分类等实践活动，在参与的过程中培养学生的环保意识和环保能力。

四、加强家校合作

学校和家庭是小学生成长教育的两个重要环节，要想让环境教育的教学取得更好的效果，学校和家庭需要加强合作。学校可以通