2023高考语文二轮复习 高考小说九大知识板块梳理(附2023年现代文阅读试题走向及备考策略).pdfVIP

2023高考语文二轮复习高考小说九大知识板块梳·

理（附2023年现代文阅读试题走向及备考策略）

第一单元：叙述谁来说：

1、谁来说就是给小说找一个叙述的身份和位置，叙述的立足点，它决

定叙述者以何种身份何种角度来讲述故事。比如《我的叔叔于勒》是以一

个半大孩子的眼睛来看世界，他的视角是仰视的，对成人世界的复杂和不

可理喻，决定了小说是现在进行时的叙事，读者和人物一起经历着成长的

阵痛。2、上帝俯瞰和凡人眼光上帝俯瞰即全知视角，这种视角下，叙述

者了解小说的全部人物和事件。第三人称一般属于全知视角。传统小说比

较喜欢采用全知视角，比如莫泊桑的《项链》。凡人眼光即有限视角，这

种视角下，叙述者只了解故事的部分情节。第一人称和第三人称（不作评

论和心理描写时）属于有限视角。《桥边的老人》即采用有限视角的第一

人称方式，“我”作为叙述者讲述的仅仅是自己的所见所闻，对其他人比如

老人的感受就只能揣测。这样读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以

从旁观者角度发挥想像。

叙述人称：第一人称我真实自然说话人是叙述者也是参与者不足之处

是比较主观第二人称你亲切抒情有别于第一人称的二者合一，也有别

于第三人称的两相疏离第三人称他客观灵活说话人是旁观者不足之

处是比较疏离契诃夫的《万卡》是两种人称的巧妙结合，用第三人称的叙

述向读者交代万卡的悲剧命运及其生活环境、背景等；用第一人称讲述了

他在莫斯科鞋店里做学徒的悲惨遭遇以及内心世界的悲伤。

叙述腔调：1、腔调的背后叙述腔调是指叙述人流露出来的感情色彩、年

龄、性别、身份等个性特征，比如伍尔芙小说的睿智与抒情，海明威小说

的深刻与蕴藉。有时作家可以将自己惯用腔调隐藏起来，换成人物的口吻

来说话。2、讲述与显示讲述即主观叙述，比如《墙上的斑点》，显示即

客观描写，比如《桥边的老人》。

速度控制：小说有自己的节奏，当概括性叙述时，小说节奏就快，当细致

描写时，小说节奏就慢。

叙述知识：1、意识流意识流是西方文学的一种表现方法。意识流叙述打

破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、

联想、情绪、心理独白等来组合作品。内心独白是意识流文学最常用的

技巧。如《墙上的斑点》。2、冰山理论海明威认为冰山在海里移动很庄

严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。他认为应该把思想、情感

乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，他认为，所有这一切被省略

的东西，读者会通过自己的想像加以联接与弥补。因此，“冰山理论”应包

含两层含义：一是文本的简洁，即“少”；二是叙述者的不动声色，即“静”。

3、以小见大小：一幅画面、一段对话、一个老人——小格局，小人物大：

宏大的战争主题《桥边的老人》是一个小小的窗口，以小见大地揭示出战

争的罪恶，显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和

平的渴望。

第二单元：场景

在场景中生活：

场景场景是小说的最小构成因素。场景即场面描写。它与单纯的环境描写

不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它

是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”

构成的。场景有大场景和小场景之分，可以使小说曲折有致。有公共场景

和私人场景之分，可以更全面立体地揭示人物性格。

场景的功能：1、交代故事发生的时间、地点与背景，给全篇定调，使得

叙述更舒缓自然或顺理成章。2、营造意境与渲染气氛，以感染读者或人

物。3、导引人物出场，推动情节发展。4、揭示人物的性格，烘托人物心

情。5、作为象征，突出深化主题。6、可以作为幕间音乐，起过渡和调整

节奏、舒缓情绪的作用。

现代小说的场景观：古典小说的场景细致确切，现代小说的场景模糊虚幻。

第三单元：主题

小说的灵魂——主题：1、写不厌的母题所有小说都是有主题的。一些比

较宽泛意义上的主题比如“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌

的“母题”。小说家对这些人类生活中重大母题的理解就构成小说的主题。

因此母题具有超然客观性，主题具有主观倾向性。2、主题的复杂性与矛

盾性表现为材料所蕴涵的思想要比作家本人想要表达的思想更深厚或更

贫乏或大相径庭。

主题的形成：思想性小说：作家试图通过小说来表达自己对婚姻、家庭和

爱情的体悟，对人性弱点的悲悯与失望，或者对真善美的讴歌与追求，这

样的小说主要以思想的深度来展示其独有的魅力。比如《丹柯》。故事性

小说：有些小说则主要以讲故事为目的，其魅力在于故事本身的曲折、离

奇或者故事讲述的独特技巧。比如《一千零一夜》。

主题的实现：1、小说的忌讳：主题鲜明2