部编版小学道德与法治4不做“小马虎” 第二课时 教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

部编版道德与法治一年级不做“小马虎”第二课时教学设计

课题

不做“小马虎”第二课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

一年级

学习

目标

1、情感态度与价值观目标：感受马虎的危害，体验做事认带来的快乐初步。

2、能力目标：初步养成良好的学习习惯和生活习惯，做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。

3、知识目标：认识马虎的危害，掌握克服做事马虎的技巧。

重点

掌握克服马虎的技巧。

难点

认识马虎的危害。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

斌斌的日记。

说一说：你觉得斌斌的日记写得怎么样？

导入语：斌斌的马虎行为，不仅让斌斌被老师批评了，还遭到了同桌的笑话，让自己难过了好久。马虎还会带来哪些麻烦呢？

思考问题。

故事导入。

讲授新课

【马虎的危害】

播放视频《小马虎，添麻烦》

想一想，说一说：小马虎小明给谁带来了麻烦呢？带来了怎样的麻烦？

图片故事：马虎危害大。

总结：马虎不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来麻烦。

头脑风暴：请你根据下面的提示，想一想，说一说，马虎还会带